我生命中最重要的人小学作文

我生命中最重要的人小学作文

1、我生命中最重要的人小学作文

我是一只小鸟，她是一棵苍天大树；我是一条小鲤鱼，她是一条滔滔江水任我畅游。她，永远关心我。她，就是我的表姐，我生命中最重要的人。

七年前的一天放学，我和一些小朋友们一起走出学校大门。“叮铃铃，叮铃铃”那清脆悦耳的铃声传来，姐姐来接我了。我看到姐姐身穿一身蓝白相间的格子裙，一阵微风拂过，柳树随风飘扬，连周围的杏花也传来几分香气。我像一只小鸟一样飞到了姐姐身边，姐姐看着我，脸上荡起一抹微笑，眼神里向我传递出温和。姐姐轻轻地说：“月，快上来！”我搂住姐姐的'腰，是那样的惬意，畅快。坐在姐姐的自行车后面，追风的时刻是我童年中最快乐的事。

到了家里，我和姐姐都在同一张写字台上写作业，“这道题……”我支支吾吾的说。“什么，我看看。”姐姐像一位老师一样耐心指导我，“这个减去它再除以，听懂了吗？”“啊，这样做啊！”姐姐不怕麻烦，又仔细指了指，告诉我。我还是听不懂，而且我实在太困了，一滴滴水珠落在我头上，我揉了揉眼睛，抬头一望，发现是姐姐的汗珠，“姐，别讲了，明天让老师给我讲吧！”说完，便从我嘴里传出一阵阵呼噜声。

第二天早晨，我睁开朦胧的睡眼，发现桌子上摆放着一张A4纸，上面密密麻麻的写着这道题的解题过程，反面又写着这道题的解析，不知怎着，手里的A4纸久久不能放下，看着这张密密麻麻的字眼，真的令我很感动。

一次次普通的接送，一次次耐心的讲解，便是姐姐对我无微不至的关爱，这样的爱伴随我走过小学那段快乐的时光，姐姐，您真的称得上是我生命中最重要的人。

2、我生命中最重要的人小学作文

我是一只小鸟，她是一棵苍天大树；我是一条小鲤鱼，她是一条滔滔江水任我畅游。她，永远关心我。她，就是我的表姐，我生命中最重要的人。

七年前的一天放学，我和一些小朋友们一起走出学校大门。“叮铃铃，叮铃铃”那清脆悦耳的铃声传来，姐姐来接我了。我看到姐姐身穿一身蓝白相间的格子裙，一阵微风拂过，柳树随风飘扬，连周围的杏花也传来几分香气。我像一只小鸟一样飞到了姐姐身边，姐姐看着我，脸上荡起一抹微笑，眼神里向我传递出温和。姐姐轻轻地说：“月，快上来！”我搂住姐姐的腰，是那样的惬意，畅快。坐在姐姐的自行车后面，追风的时刻是我童年中最快乐的事。

到了家里，我和姐姐都在同一张写字台上写作业，“这道题……”我支支吾吾的说。“什么，我看看。”姐姐像一位老师一样耐心指导我，“这个减去它再除以，听懂了吗？”“啊，这样做啊！”姐姐不怕麻烦，又仔细指了指，告诉我。我还是听不懂，而且我实在太困了，一滴滴水珠落在我头上，我揉了揉眼睛，抬头一望，发现是姐姐的汗珠，“姐，别讲了，明天让老师给我讲吧！”说完，便从我嘴里传出一阵阵呼噜声。

第二天早晨，我睁开朦胧的睡眼，发现桌子上摆放着一张A4纸，上面密密麻麻的写着这道题的'解题过程，反面又写着这道题的解析，不知怎着，手里的A4纸久久不能放下，看着这张密密麻麻的字眼，真的令我很感动。

一次次普通的接送，一次次耐心的讲解，便是姐姐对我无微不至的关爱，这样的爱伴随我走过小学那段快乐的时光，姐姐，您真的称得上是我生命中最重要的人。

3、最重要的人小学英语作文

The Most Important Person

最重要的人

My mother is the most important person for me. Maybe she is very ordinary in others eyes, but she is special for me. She gives me life and a happy life. She takes part in every stage of my life. When I know nothing, she helps me to learn little by little patiently. She helps me to learn stand up, walk, and form the proper value.

She cares about me, and put my entire thing before hers. She is such an important person in my life.

我的妈妈是我最重要的人。也许在别人眼里她很普通，但她对于我来说是非常特别的。她给了我生命和幸福的生活。她参与了我生命中的每一个阶段。在我什么都不懂的时候，她耐心的帮助我一点一点的学习。她帮助我学站，学走路，形成正确的价值观。

她很关心我，把我事情置于她自己的之前。在我的生命中她就是这个一个重要的人。

4、最重要的人小学英语作文

The Most Important Person

最重要的人

My mother is the most important person for me. Maybe she is very ordinary in others eyes, but she is special for me. She gives me life and a happy life. She takes part in every stage of my life. When I know nothing, she helps me to learn little by little patiently. She helps me to learn stand up, walk, and form the proper value.

She cares about me, and put my entire thing before hers. She is such an important person in my life.

我的妈妈是我最重要的人。也许在别人眼里她很普通，但她对于我来说是非常特别的。她给了我生命和幸福的生活。她参与了我生命中的每一个阶段。在我什么都不懂的时候，她耐心的帮助我一点一点的'学习。她帮助我学站，学走路，形成正确的价值观。

她很关心我，把我事情置于她自己的之前。在我的生命中她就是这个一个重要的人。

5、回忆我的老师小学作文600字 回忆我的老师小学作文

有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!

这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。

他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”

记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对?”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。

每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。

正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的'海洋中。

6、回忆我的老师小学作文600字 回忆我的老师小学作文

从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。

王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。

像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。

她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。

那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。

我的老师姓王，是一个可爱的老师。

7、回忆我的老师小学作文600字 回忆我的老师小学作文

我有一个特别好的老师，他叫光头哥。

他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。

我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。

有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。

这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!

8、生命中不能没有你小学作文

生命中不能没有你小学作文

若时光可以停流，我宁愿定格在那一瞬间，不说不笑、不吵不闹，就安静的注视着你，你的发丝、你的峨眉、你的眼睛、你的脸颊以及你那迷人的微笑。

记得我们的第一次见面不是在学校，而是在小树林中。我在睡觉而你在歌唱，我们不言而遇，你的微笑看着我和我打了个招呼。从那一刻开始，就像命中注定要遇见你开学的那一天，我又遇见了你，这次你却像仙女一样变了身份成为了我的.同学。当老师把你和我拼成一桌时，我惊讶了，心跳也加速了。这次，我记住了你的名字，如你一样婉若天仙、干净清脆，甚是好听。

你成熟的就想姐姐对每个人都很好，对我也很宽容，不管我做错了什么，你都会耐心的教我。因为你与我们都不一样，所以我格外对你好奇，可是因为我的好奇，将你我隔离的很远，我因为你没把我当成好朋友不离开你，你也因为我的好奇疏远我。

当我看到你与其他人玩的很好时，我就像一只被抛弃的泰迪熊一样，顾若狼狈，无人理会。

在我以为，我们不会像以前一样，你宠着我、我爱着你，我有走进了那一片小树林中。如像曾遇见你之前一样，我还在睡觉，你还在歌唱，我们又不言而遇。好像，我从来没遇见你一似的，认识你与之前不同的是现在是傍晚。

你又注视着我，而我也微笑的望着你，我们爬上树梢。你望着那明亮的月亮，我望着跟前的你，你诉说着你的故事，我聆听着你的声音。

如果时光可以停流，我宁愿定格在那一瞬间。

9、我爱生命小学作文

谈起那宝贵的生命，很多人都会想到人和动物的生命，但是，有没有人想起植物的生命呢？植物和我们一样，都是有生命的，只不过不那么引人注目，不一样而已。

诗人白居易曾经写过一首诗——《草》。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。意思是：草原上的草，一年茂盛一次，也枯萎一次，用放肆的野火去烧它也烧不死，春天的风轻轻吹过，它又开始了新一次的成长，新一次的拼搏。草是一种十分普通的植物，可以说是随处都可以见到，但是它的生命力十分地顽强，正如诗中所写的，用火苗去尽情地燃烧它，它都不会那么轻易的死去，第二年的春天来了，它又会萌发出新的，嫩绿的枝芽。草是美丽的，虽然它没有鲜花那样的色彩；草是美丽的，虽然它没有鸟儿那样的灵动，草是美丽的，虽然它没有人类那样的声音，但是它的品性成就了它的美丽，它是美丽的！

我曾经看到过一篇文章，它讲述了两棵树，截然不同的生活环境造就了它们长大后截然不同的结果。文章的内容是：在一条街的`东边和西边分别同时栽种下了两棵小树苗，东边是繁华的商业街，周围还有许多大树，因为是商业街，所以人来人往，很容易被踩踏。而西边的那棵树就可以享受到充足的日光浴，还专门有人照顾它，“我”离开了那里，几年后，“我”又回去了，“我”原来以为东街的那棵树会死去，结果没想到，它不但没死还活得十分好，个头很高，当“我”去看西街那棵树时，本想那棵树应该长得很好，可是到那儿一看，怎么没有了，“我”问了问周围的住户，他们说，这棵树因为白蚁的啃食变成了一棵朽木，被拖走了。我的心存有疑问，为什么生长环境好的变成了朽木，而生长环境差的变得那么茁壮呢？一位长者告诉我：东边的树找不到阳光，就拼命地寻找阳光，西边的树像娇生惯养的孩子，免疫力很低，一离开保护就活不成。人生也要这样，要接受磨练才会有更加美好的明天。

我爱生命，爱人的生命，爱动物的生命，更爱植物那铿锵有力、不屈服于任何的生命！

10、最重要的一天小学作文

最重要的一天小学作文

中国有许多传统节日，其中最重要的一天是春节，也是我最喜欢的节日。每到那一天，人们喜贴春联，张灯结彩，辞旧迎新的活动非常热闹。这时是小孩们最开心的时候，每个人脸上都写满了喜悦。

我们最重要的`一天是新年，今年是2019年，春节跟往年一样非常热闹，不管是大人还是小孩都是很开心的。一家人坐在一起吃饺子的时候很开心，放烟花的时候小孩们都很开心。全家人围坐着在一起吃火锅的时候，大人和小孩都很开心。

今年的春节还是跟往年一样，大人们会给小朋友发红包，一般情况下都会分给小朋友们十元，但是有些大人也会跟小朋友一百元……

在这最重要的一天——春节，我和哥哥早早就穿上了盛装，也是妈妈早就给我们准备的新衣服。我和哥哥穿上新衣服走在大街上，那街上到处张灯结彩，家家户户贴上了春联，人们纷纷面带微笑地走向商场，有的购物，有的游玩，好一个喜庆的节日气氛啊。

到了晚上，我们全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭，男女老少欢聚一堂，在一片欢声笑语中共享新春之乐。当晚，烟花怒放，美丽极了。我想，全国人民一定跟我们家一样也在欢庆新年的到来吧，毕竟春节，是一年中最重要的一天。

11、谁是最重要的小学作文

在夜深入静的夜晚，小红文具盒里的铅笔、尺子、橡皮。它们一直在争吵，吵得面红耳赤。它们怎么会突然吵架呢？谁也不知道，但是只有文具盒一个知道答案吧。

橡皮先生生气地说：“我的最重要的，你们都没有我重要。如果没有我，主人的字就没有现在这么好看。如果没有我，主人就会把字涂得很难看，就会被老师批评。如果没有我，主人也就不会选上写字比赛。不管怎么样，我是最重要的。”

尺子小姐听了，气得不知道怎么形容，它说：“谁说你才是最重要的，我比你更重要。如果没有我，主人的直线能画出来吗？如果没有我，主人画的直线弯弯曲曲的。如果没有我，主人的画画才艺能有那么好吗？我才是最重要。”

尺子的话音还没说完，就被铅笔给抢走了。铅笔火冒三丈地说：“我才是最重要的，你们有我重要吗？肯定没有。我说几点吧。1、如果没有我，主人能写字吗？2、如果没有我，主人能画画吗？3、如果没有我，你们有什么用。我没写字橡皮能擦吗？主人画画的时候，没我能画得出来吗？橡皮、尺子用得到吗？我才是最重要的。”

睡着的文具盒被它们吵醒了，文具盒把它们的'话一字不漏的听了进去。文具盒开口说话了：“你们其实都很重要，少了谁对主人都不好。你们都帮助了主人。”文具盒的一句简简单单的话让大家停了下来。大家的脸通红通红的。

从此大家再也不吵架了，大家每天都开开心心的在一起！

12、《生命生命》小学作文

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！

我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

13、《生命生命》小学作文

窗外那棵开满桃花的桃树；从废墟中伸出的那只无助的小手；一位勇于为人民服务奉献的叔叔……足以让我们感受到那娇小、美丽、脆弱、坚强、勇敢的生命！

那天，我一推开教室的门，被眼前的一幕谅呆了！窗外那棵光秃秃的桃树如今居然变成了一只“美丽”的“白天鹅”！桃树上一下子绽放出一朵朵鲜亮的明媚的小桃花。生命真美丽！当随着冯骥才走时四月的维也纳时，我也惊呆了！青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是--勇气！

废墟中，有一只无助而又娇嫩的小手，上面布满了灰尘，小手被一块巨大的石板压着，在手的旁边，有一本沾满泥土的书，也许地震时他正在看书，教学楼突然倒塌，把他压在了下面……生命真脆弱啊！

一位救援队的叔叔抱出了一个正在哇哇啼哭的孩子时，正当这时，余震又来了，房屋还可能进一步地倒塌。他们接到命令：要以大局为重，马上撤退。但这位叔叔看到了在废墟里的几个孩子，便迫不急待地想要冲进去，大家硬拉住了他，他竟跪在地上哭着求大家：“让我再去救一个吧！求求你们了！我还能救一个！”他这种舍已成为人的行为真让人敬佩啊！

生命是什么？生命是勇气，是坚强，是奉献！

14、《生命生命》小学作文

读了课文《生命生命》以后，我还是不懂：生命，到底是什么呢？我养了三只小蝌蚪。这几个星期，因为学业繁忙，已经差不多一个月没有给它们换水、喂食了。我认为它们肯定已经被脏水熏死、被饿死了。可不知怎么回事，今天，它们却在浑浊的水中快活地游来游去。我很吃惊，它们是如何在这没有食物而且肮脏的环境中顽强生活下去的？

我恍然大悟：原来，这就是顽强的生命！我家门前的花圃里，养着一株月季花。我们每天清晨都要杀死它茎上的虫子。可那些虫子繁殖的速度很快，今天消灭了一大片，明天又会有一大片睡在嫩叶上。一个星期过去了，一个花蕾已经被咬开了一个小口子。，不几天花蕾就枯败了。我不明白，为什么月季的生命那么短暂？一朵花还没开就已经谢了。顿时，我知道了：原来，这也是生命，不过，是脆弱的生命！课文《生命生命》的作者杏林子从12岁开始就得了“幼年型类风湿关节炎。她亲眼看着自己的关节一个一个地坏死，痛苦不堪。杏林子写作时，在腿上架一块木板，用两个手指头夹着笔写字，每写一笔，就要承受巨大的痛苦。可她就这样痛苦地写了几百万字。我为之一振。是什么激励着杏林子前进？

我明白了，这同样是生命！是永垂不朽、刚强有力的生命！我知道了，我明白了，原来，生命是顽强的，是脆弱的，也是永垂不朽、刚强有力的。我们要坚信：只要是金子，总会发光的！我们要使自己的生命变得光彩有力，让我们的生命体现出无限的价值！

15、《生命生命》小学作文

自从我们学习了一组关于生命的文章后，我对生命有了一定的认识。尤其是学了第十九课《生命 生命》之后，我深深地感到生命的可贵。

你看小小的一粒种子，它是那么的热爱生命，虽热爱生命，虽然掉落在狭窄的砖缝中，没有阳光，没有泥土，但它还是不屈的向上茁壮成长。种子没有因为那儿是一个砖缝而感到失望和放弃自己的生命，它们经过努力，终于成功了。虽然只有几天的生命力，但我们认为它的一生是光彩的，它那向往生命的精神是值得我们赞扬的。

飞蛾也是这样：因为它对生命的热爱，即使被作者杏林子用手抓住时，它还是极力的挣扎着、鼓动着双翅，终于凭它那强烈的求生欲望感动了作者最终放了它。这不由地让我想到一句话：信念决定一切。不管你陷入什么样的处境，千万不要轻易地放弃自己的生命，我们坚信，不到最后一刻，什么奇迹都有可能会发生。

生命是自己的，我们可以任意使用它，也正因为生命是自己的，我们更要对自己负责，好好的对待它，让自己从有限的生命中体现出无限的价值，让自己的生命变得更光彩。

16、《生命生命》小学作文

我常常想，生命是什么呢？

一天晚上，我正在桌前写作业，忽然，一只蛐蛐猛地跳到了我的.练习卷上，盖在了我正要写的题目上。“你胆子也太大了，竟敢跑到我的练习卷上来，看我抓住你！”我把手伸向它……成功了！我把它装进盒子里，正当我洋洋得意时，突然感到指间一阵剧痛，我朝我的手指看了一眼，原来是那只蛐蛐趁我不注意咬了我一口。这时我感觉一个坚强的生命在我的指间横冲直撞，那样有力，那样令人震撼，我忍不住放了它。

又有一次，我在六楼的平顶上，发现几只虫子，正在吃我种的樱桃树，我气愤难忍，当场打死了几只。第二天，它们又来吃凤仙花，我把它们抓到地上，一脚就踩伤好几只。它们虽然每次都损失惨重，但还是不向我屈服，第三天，第四天……我还能见到它们的身影，它们那种坚韧的意志让我十分震惊。

一天，我看到一个蚁巢，于是，我把它用竹竿挑起来，扔到河里。在水中，我看见它们抱成团，老的蚂蚁在外面，小的蚂蚁在里面，我不禁叫好：“真聪明啊，知道牺牲一小部分，保全大部分！”从此，我再也不捉蚂蚁了。

我们虽然不能知道生命的长度，但我们可以改变它的宽度。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。