更新时间:2023-08-05 11:25:02
普三工作总结
20xx年11月,我园顺利通过河北省“普三”检查团的验收,无论是从硬件设备、环境布置还是活动的安排等,均得到各位领导的高度评价,心中倍感欣慰与自豪。回顾前段普三工作,特对本人的工作情况做出如下总结:
(一)明确目标,提高认识。
近年来,各级政府高度重视幼教事业的发展,响亮地提出“教育要发展,幼教要先行”的口号,而且在不断加大投入,改善条件,强化管理,努力全面提升学前三年教育的质量和水平。作为一名中心园的园长,深知自己肩上担子的重量,更清醒地认识到这次普三验收工作的重要意义。因此,我首先做到认真学习、研究有关普三的各种文件,深刻领会其精神内涵及各项要求,不断提高自己的认识与理论水平。而且我还经常组织我园教师们的学习活动,使大家的思想观念得到了极大的转变。为了扎实有效的落实普三的各项工作,经研究决定,专门成立了“普三”工作领导小组,层层抓落实,形成了“普三”工作网络,使每位教师肩上有责任,工作有压力,干起事有动力。这样,为普三工作的全面开展奠定了良好的根基。
(二)广泛宣传,争得社会支持。
幼儿教育是人一生受教育的'基础,接受良好的早期教育,可以使人终生受益。但在农村,许多人认识不到这一点,要想真正提升幼儿教育的质量,如果得不到社会的支持,就会给工作带来许多阻力。针对这一问题,我们采取了广泛的宣传和深入发动,通过贴标语、出版报、小广播、致家长的信、召开村干部会议等方式大力宣传学前三年教育,使村民对“普三”有了明确的认识,充分认识到办好幼儿园是在为民造福,是在为孩子一生的发展奠定基础。这样就保证了‘普三’工作的进一步落实。
(三)筹措资金,多元并举,保证“普三”工作顺利开展。
普三的重点在我们农村,难点在资金。政府及财政调拨资金是有限的,为了确保我园普三资金到位,我努力寻求一切解决办法,先后从所辖的8个行政村筹款4万余元,精打细算后,购置了大型玩具一套,电视机、VCD等电教器材10余台以及布置环境所需的材料等。同时,为了节约资金,我还带领全园教师共同动手,自制了150多件具有我园特色的教具、玩具。
我园是校中园,于是我和李校长共同商议,充分的利用了小学教育教学资源,积极运作,挖掘潜力,经过进一步的完善更新,增设了幼儿多功能活动室、卫生室、盥洗室、隔离室等,保证了‘普三’工作顺利开展。
同时,我还提出我们农村园应充分利用农村特点,积极挖掘乡土教育资源,遵循因地制宜的原则。在我的建议下,教师们搜集了大量的室内、室外操作材料,如种子、秸秆等,让幼儿充分活动,既动手又动脑,培养了幼儿的操作能力,观察力和想象力,真是既经济,又实用,又突出特色,一举三得。
我园一直在不断努力创设良好的育人环境,让环境成为教育幼儿的载体。无论室内和室外,我都倡导教师在布置上都要紧紧围绕幼儿的教育目标,选择与幼儿最相适应的主题,注重发展幼儿的感知能力、动手操作能力和探索能力,从而让幼儿感知生活,丰富幼儿的生活体验。在墙面的布置中,我还设计了一种互动墙饰,让幼儿在活动中获得成功,得到满足,调动幼儿不断探索的欲望,教育理念先进,遵循幼儿教育规律,克服了小学化倾向。
(四)强化管理,做到精细化
1、加强了幼儿园的档案建设与管理。首先我组织教师建立健全了各项规章制度,加以科学的分类。同时按照档案目录的要求对所有的资料进行了系统的整理,做到了科学、有序、规范、整齐。
2、加强了教师的培训学习,使教师业务水不断增强。为了建设一支过硬的幼儿教师队伍,我积极支持教师的各级各类培训与学习,使我园教师进一步树立了以幼儿发展为本的教育理念,提高了教师的道德水平与专业素质,在普三工作中凸现了良好的效益。如:通过学习,在环境创设上,由原来只满足幼儿看的方式转变为幼儿与教师的操作、互动性更强些;在操作材料上,由原来的以数量为主转变为以促进幼儿智能发展为主;在玩具的利用上,由原来只满足孩子手中有东西到现在孩子能真正玩起来;在活动环节上,由单纯注重教育因素改变到强化保教共重,真正体现了以人为本的理念,体现了为孩子一生的发展奠定基础的目标。
3、强化教研,组成了“三个层次”的教研网络,建构了幼儿教师成长阶段,充分体现了教师在自身原有的基础上和幼儿一起成长,而且充分体现了园本培训的理念:①立足于幼儿园,立足于教育本身;②立足于自身,持有特长,不断学习,成为专家型的教师;③立足实际,科研兴园,确定了主题,突破了旧的教育模式,而且不断更新幼儿园课程。在此基础上,我园还充分发挥了中心园在工作中的示范、指导作用,我积极组织活动,按照上级要求有计划的实施,效果良好。
普三工作虽然已告一段落,但我将会以取得的成绩为动力.
20xx年在院部的关心与支持下,在护理同仁的共同努力下,针对年初制定的目标计划,狠抓落实,认真实施,圆满地完成了各项任务,现将全年的护理工作总结如下:
一、优质护理方面
随着优质护理服务的深入开展,我科除了按常规做好基础护理和专科护理外,还加强了护患沟通和健康宣教,更是加强了护士的责任心,我们从内心真正认识到优质服务的重要意义,把优质服务作为护士的天职和本分,怀有感恩之心,变被动服务为主动服务,深入到病房中去,了解病人的需求,改善护患关系。科室满意度95%以上,护理质量和病人满意度明显提高,实现了经济效益和社会效益的双丰收。
二、科室质量和安全管理方面
质量和安全管理是医院永恒不变的主题,定期进行检查考核,是提高护理质量的保证。为了增高护理质量,科室在总结以往工作经验的基础上,对护理台帐重新规划,在基础管理、质量管理中护士长充分发挥质控领导小组成员的作用,根据护理部的工作安排做到月有计划,周有安排,日有重点。在基础护理质量管理上,严格执行护理操作规范,加强检查,确保落实。科室坚持每周23次护理质量检查,对检查中存在的不足之处进行具体地原因分析,并通过深入细致的思想教育,强化护理人员的服务意识、质量意识、安全意识。制定切实可行的改进措施。及时改进工作中的薄弱环节。在环节质量上,注重护理病历书写的及时性与规范性。在安全管理和消毒隔离方面,严格把关,从点滴做起,全年安全达标、消毒隔离工作符合规范,无差错事故发生。全年科室基础护理合格率达到95%以上,健康教育覆盖率达到100%。
三、人员管理和培训方面
20xx年普外科新近护士5人,对新入科护士进行了有计划,规范的岗前培训,所有的新进护士均能尽快的适应自己的工作。基于本科护理人员年轻化,科室制订了详细的人员分层培训计划并认真落实,通过晨间提问、业务学习、护理查房、操作训练等形式进一步夯实三基知识和专科技能。支持和鼓励护士的继续学习,有一人外出进修学习6月,有4名护士进行本科学历的继续教育。
四、三甲创建方面
20xx年x月我们医院成功通过二甲复评,三甲初评,对照三甲标准,带领全科护理人员学规范、规范做。把各种护理文件资料规范成册,制订了人员培训计划,明确了各岗位工作职责和工作标准,规范了物品管理流程,做到护理有章可依,各项护理工作进一步规范统一,牢记等级医院评审的主题:质量、安全、服务、管理、绩效,落实质量持续改进。
五、增收节支方面
规范管理科室耗材和物品管理,定期检查,杜绝浪费,并不断强化科室人员的节约意识。
六、存在不足
1、个别护士沟通能力不强,需进一步提高。
2、年轻护士专科知识和技能需进一步加强。
3、科研能力不强。
20xx年我科工作在院领导的正确领导下,在科室领导及全科职工的不懈努力下取得了可喜的成绩,现总结如下:
一、我科全科务人员在这一年中遵纪守法,遵守医院的各项规章制度,尊重领导,爱岗敬业,服从分工,团结协作,同心同德与各科室协调工作,不断加强医德医风的教育,对病人热情服务,一视同仁,全体工作人员随叫随到,从不计个人得失,工作协作好,实行二十四小时值班制度。
二、在科室内加强职工理论的学习,使我科医务人员对于普外科常见病、多发病的诊疗有上新台阶,圆满地完成各项医疗任务。
三、20xx年11年1月1日至11月30日,我科总住院病人达949人,门诊人数1302人次,突破历史性新高,其中成功救治急性重型胰腺炎2例,胃癌近端根治1例,胃癌远端根治3例,胃大部切除1例,大隐静脉曲张4例,甲状腺次全切除3例,右半结肠癌根治1例。
四、护理方面:随着以上新业务的开展共计完成以下护理:褥护理:862人次,口腔护理545人次,会阴护理72人次,灌肠516人次,导尿355人次,吸氧491人次,上胃管192人次,肌注379人次,输血90人次,抽血1469人次,备皮749人次,皮试1082人次,静滴11189人次。
综上所述,在这11个月的工作中取得的成绩与院领导的正确领导及本科全科人员的共同努力是密不可分的,虽然取得以上的成绩,与人民的要求还有一定的差距,在今后的工作当中,我们还更加努力学习,学习业务知识及工作,为卫生事业发展而努力奋斗。
今年上半年,在院党委、院长的正确领导下,普外科科室全体医护人员共同努力,圆满完成了各项任务,在等级医院评审、医德医风建设、综合目标管理、护理方面、创卫工作等取得了一定的成绩。现将工作总结如下:
一、全面开展等级医院评审的准备工作。
按照医院的统一部署,积极开展等级医院评审的准备工作,组织全科医护人员统一认识,认识到等级医院评审工作是医院今年的首要任务,认真学习医院下发的有关等级医院评审工作的文件,充分调动全科人员的积极性,在保证完成日常医疗护理工作的前提下,认真完成等级医院评审的准备工作的各项要求,积极准备科室必备的档案文件、培训考核计划及内容,尤其是注重等级医院评审的持续改进,力争做到了PDCA持续医疗质量改进的良性循环。
二、规范医疗行为,提高医疗质量。
工作中明确各级医务人员职责,在科室中认真学习《核心制度》,将核心制度落到实处,并将核心制度的落实情况作为科室的主要工作,重点抓住关键的环节管理,尤其是加强《疑难危重病例讨论记录本》、《死亡病历讨论记录本》等的管理,重点注重危重病人的医疗救治,及时讨论病情,加强科室的三级医师查房制度的落实,提高了医疗质量。通过组织学习文明服务医德规范,使每一位工作人员树立全心全意为人民服务的思想。全科医护人员能按《医务人员医德规范》和《医院工作人员守则》约束自己的行为,严格要求自己。
三、强化以病人为中心、以质量为核心的服务理念。
平时注重提高医疗技术水平和服务态度,诚恳认真的工作方式、细致耐心的思想交流,及时与与病人做良好的沟通。在当前医疗市场竞争日趋激烈的条件下,要加强对科室成员的形势教育,增强职工的危机意识、竞争意识和责任意识,树立面向社会、面向患者的新观念。把一切以病人为中心的思想贯穿到科室的各项工作的全过程。激发科室成员积极向上的精神,增强科室的凝聚力。培育科室精神、树立医务工作者服务一流,技术精湛,爱岗敬业,文明服务的白衣天使形象。
四、合理用药、尤其是加强抗菌药物的合理用药的管理及监督,加强预防用药、联合用药的规范和管理。
不仅对症用药,还注重药物的合理应用,减轻病人经济负担。不仅要加强对药品各种知识的学习,特别是毒副作用的学习,还要经常与药剂科专家进行沟通,真正做到合理用药。在不影响病人治疗效果的前提下,用最少的费用、最合适的药物进行最好的医疗服务,经过科室医护人员的共同努力,有效地降低了药品费用在临床总费用中的比例,切实减轻了病人经济负担。
五、业务方面。
医疗、护理完成工作任务的数量(16月份)统计比较数据如下:
项目20XX年16月
外一科出院人数288人次
手术例数240例
门诊工作量4868人次
病房收入874316元
手术费收入232393元
注:门诊工作量不含人民医院收入及病人xx人次。
六、积极开展临床路径工作,规范医疗行为,节约医疗资源。
科室对开展临床路径及工作非常重视,定期检查临床路径的执行情况,并给以相应的奖惩。通过实施临床路径,规范了医疗行为,提高医疗质量,合理用药,节约医疗资源。严格执行临床路径,能最大限度地减少因主观过失而造成的漏查、漏诊,减少医疗费用,减少住院时间,减少经济负担,提高病床周转率、缩短平均住院日,减低药品收入比例,提高经济效益和社会效益。
七、人材培养方面。
以提高全体人员整体素质为目的,发挥老专家的技术特长,在培养中、青年医生,在医疗工作中起带头作用。每周科主任安排大查房,以使中青年医生在查房中得到理论与实践方面的提高。对科内的青年医生实行强制学习制度,即在一定的时间内完成一定的理论学习,同时对其临床技能的培训由专人负责。
八、不足之处
1、在等级医院评审的准备工作过程中,不断发现对等级医院评审的标准认识不充分和深刻,在准备过程中,走了一些弯路,工作做得不细致,与医院等级评审的要求还有一定的差距。
2、因为各级医疗技术人员的比例不合适,科室部分病例的三级查房制度未能完全落实。
3、临床路径及单病种工作开展得不是够深入和广泛。
今年上半年,在院党委、院长的正确领导下,普外科科室全体医护人员共同努力,圆满完成了各项任务,在等级医院评审、医德医风建设、综合目标管理、护理方面、创卫工作等取得了一定的成绩。现将工作总结如下:
一、全面开展等级医院评审的准备工作。
按照医院的统一部署,积极开展等级医院评审的准备工作,组织全科医护人员统一认识,认识到等级医院评审工作是医院今年的首要任务,认真学习医院下发的有关等级医院评审工作的文件,充分调动全科人员的积极性,在保证完成日常医疗护理工作的前提下,认真完成等级医院评审的准备工作的各项要求,积极准备科室必备的档案文件、培训考核计划及内容,尤其是注重等级医院评审的持续改进,力争做到了PDCA持续医疗质量改进的良性循环。
二、规范医疗行为,提高医疗质量。
工作中明确各级医务人员职责,在科室中认真学习《核心制度》,将核心制度落到实处,并将核心制度的落实情况作为科室的主要工作,重点抓住关键的环节管理,尤其是加强《疑难危重病例讨论记录本》、《死亡病历讨论记录本》等的管理,重点注重危重病人的医疗救治,及时讨论病情,加强科室的三级医师查房制度的落实,提高了医疗质量。通过组织学习文明服务医德规范,使每一位工作人员树立全心全意为人民服务的思想。全科医护人员能按《医务人员医德规范》和《医院工作人员守则》约束自己的行为,严格要求自己。
三、强化以病人为中心、以质量为核心的服务理念。
平时注重提高医疗技术水平和服务态度,诚恳认真的工作方式、细致耐心的思想交流,及时与与病人做良好的沟通。在当前医疗市场竞争日趋激烈的条件下,要加强对科室成员的形势教育,增强职工的危机意识、竞争意识和责任意识,树立面向社会、面向患者的新观念。把一切以病人为中心的思想贯穿到科室的各项工作的全过程。激发科室成员积极向上的精神,增强科室的凝聚力。培育科室精神、树立医务工作者服务一流,技术精湛,爱岗敬业,文明服务的白衣天使形象。
四、合理用药、尤其是加强抗菌药物的合理用药的管理及监督,加强预防用药、联合用药的规范和管理。
不仅对症用药,还注重药物的合理应用,减轻病人经济负担。不仅要加强对药品各种知识的学习,特别是毒副作用的学习,还要经常与药剂科专家进行沟通,真正做到合理用药。在不影响病人治疗效果的前提下,用最少的费用、最合适的药物进行最好的医疗服务,经过科室医护人员的共同努力,有效地降低了药品费用在临床总费用中的比例,切实减轻了病人经济负担。
积极开展临床路径工作,规范医疗行为,节约医疗资源。科室对开展临床路径及工作非常重视,定期检查临床路径的执行情况,并给以相应的`奖惩。
通过实施临床路径,规范了医疗行为,提高医疗质量,合理用药,节约医疗资源。严格执行临床路径,能最大限度地减少因主观过失而造成的漏查、漏诊,减少医疗费用,减少住院时间,减少经济负担,提高病床周转率、缩短平均住院日,减低药品收入比例,提高经济效益和社会效益。
人才培养方面。以提高全体人员整体素质为目的,发挥老专家的技术特长,在培养中、青年医生,在医疗工作中起带头作用。每周科主任安排大查房,以使中青年医生在查房中得到理论与实践方面的提高。对科内的青年医生实行强制学习制度,即在一定的时间内完成一定的理论学习,同时对其临床技能的培训由专人负责。
五、不足之处
1、在等级医院评审的准备工作过程中,不断发现对等级医院评审的标准认识不充分和深刻,在准备过程中,走了一些弯路,工作做得不细致,与医院等级评审的要求还有一定的差距。
2、因为各级医疗技术人员的比例不合适,科室部分病例的三级查房制度未能完全落实。
3、临床路径及单病种工作开展得不是够深入和广泛。
20xx年11月,我园顺利通过河北省“普三”检查团的验收,无论是从硬件设备、环境布置还是活动的安排等,均得到各位领导的高度评价,心中倍感欣慰与自豪。回顾前段普三工作,特对本人的工作情况做出如下总结:
(一)明确目标,提高认识。
近年来,各级政府高度重视幼教事业的发展,响亮地提出“教育要发展,幼教要先行”的口号,而且在不断加大投入,改善条件,强化管理,努力全面提升学前三年教育的质量和水平。作为一名中心园的园长,深知自己肩上担子的重量,更清醒地认识到这次普三验收工作的重要意义。因此,我首先做到认真学习、研究有关普三的各种文件,深刻领会其精神内涵及各项要求,不断提高自己的认识与理论水平。而且我还经常组织我园教师们的学习活动,使大家的思想观念得到了极大的转变。为了扎实有效的落实普三的各项工作,经研究决定,专门成立了“普三”工作领导小组,层层抓落实,形成了“普三”工作网络,使每位教师肩上有责任,工作有压力,干起事有动力。这样,为普三工作的全面开展奠定了良好的根基。
(二)广泛宣传,争得社会支持。
幼儿教育是人一生受教育的'基础,接受良好的早期教育,可以使人终生受益。但在农村,许多人认识不到这一点,要想真正提升幼儿教育的质量,如果得不到社会的支持,就会给工作带来许多阻力。针对这一问题,我们采取了广泛的宣传和深入发动,通过贴标语、出版报、小广播、致家长的信、召开村干部会议等方式大力宣传学前三年教育,使村民对“普三”有了明确的认识,充分认识到办好幼儿园是在为民造福,是在为孩子一生的发展奠定基础。这样就保证了‘普三’工作的进一步落实。
(三)筹措资金,多元并举,保证“普三”工作顺利开展。
普三的重点在我们农村,难点在资金。政府及财政调拨资金是有限的,为了确保我园普三资金到位,我努力寻求一切解决办法,先后从所辖的8个行政村筹款4万余元,精打细算后,购置了大型玩具一套,电视机、VCD等电教器材10余台以及布置环境所需的材料等。同时,为了节约资金,我还带领全园教师共同动手,自制了150多件具有我园特色的教具、玩具。
我园是校中园,于是我和李校长共同商议,充分的利用了小学教育教学资源,积极运作,挖掘潜力,经过进一步的完善更新,增设了幼儿多功能活动室、卫生室、盥洗室、隔离室等,保证了‘普三’工作顺利开展。
同时,我还提出我们农村园应充分利用农村特点,积极挖掘乡土教育资源,遵循因地制宜的原则。在我的建议下,教师们搜集了大量的室内、室外操作材料,如种子、秸秆等,让幼儿充分活动,既动手又动脑,培养了幼儿的操作能力,观察力和想象力,真是既经济,又实用,又突出特色,一举三得。
我园一直在不断努力创设良好的育人环境,让环境成为教育幼儿的载体。无论室内和室外,我都倡导教师在布置上都要紧紧围绕幼儿的教育目标,选择与幼儿最相适应的主题,注重发展幼儿的感知能力、动手操作能力和探索能力,从而让幼儿感知生活,丰富幼儿的生活体验。在墙面的布置中,我还设计了一种互动墙饰,让幼儿在活动中获得成功,得到满足,调动幼儿不断探索的欲望,教育理念先进,遵循幼儿教育规律,克服了小学化倾向。
(四)强化管理,做到精细化
1、加强了幼儿园的档案建设与管理。首先我组织教师建立健全了各项规章制度,加以科学的分类。同时按照档案目录的要求对所有的资料进行了系统的整理,做到了科学、有序、规范、整齐。
2、加强了教师的培训学习,使教师业务水不断增强。为了建设一支过硬的幼儿教师队伍,我积极支持教师的各级各类培训与学习,使我园教师进一步树立了以幼儿发展为本的教育理念,提高了教师的道德水平与专业素质,在普三工作中凸现了良好的效益。如:通过学习,在环境创设上,由原来只满足幼儿看的方式转变为幼儿与教师的操作、互动性更强些;在操作材料上,由原来的以数量为主转变为以促进幼儿智能发展为主;在玩具的利用上,由原来只满足孩子手中有东西到现在孩子能真正玩起来;在活动环节上,由单纯注重教育因素改变到强化保教共重,真正体现了以人为本的理念,体现了为孩子一生的发展奠定基础的目标。
3、强化教研,组成了“三个层次”的教研网络,建构了幼儿教师成长阶段,充分体现了教师在自身原有的基础上和幼儿一起成长,而且充分体现了园本培训的理念:①立足于幼儿园,立足于教育本身;②立足于自身,持有特长,不断学习,成为专家型的教师;③立足实际,科研兴园,确定了主题,突破了旧的教育模式,而且不断更新幼儿园课程。在此基础上,我园还充分发挥了中心园在工作中的示范、指导作用,我积极组织活动,按照上级要求有计划的实施,效果良好。
普三工作虽然已告一段落,但我将会以取得的成绩为动力.
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