青年创新创业工作总结

青年创新创业工作总结

1、青年创新创业工作总结

　　我在参与大学生创新活动过程中，通过学生的努力和自己的一些指导取得了很大的进步，受益颇多。通过和学生的交流和互动，我也有了一些对于如何培养学生的心得和体会，这里我就从自己的实际经历出发和大家分享一下自己指导经验，希望能为今后学生科技创新能力的培养提供一定的借鉴。

　　一、充分发挥课堂教学的潜力

　　作为一名教师与学生接触最频繁的地方就是课堂，而课堂教学不应该仅仅是传授课本知识，更应该以此为平台，充分地引导和激发学生对科技创新和学术研究的兴趣和热情，我带的大学生创新实验很多都来自于课堂一些问题的积极探讨。如何将理论知识和学术创新互补融合起来显得尤为重要，这不但能帮助学生开阔视野，丰富知识层面，最为重要的是无形中会引发学生对专业学术研究和科技创新的热情和兴趣，此时再面对书本乏味的公式和繁琐的理论推导可能会多一份耐心和执着。学生本身，尤其是大一、大二的本科生的思维总是更容易、更乐于接受感性事物，所以在课堂中尽可能的多提供与课本中提及问题相关的实物教学，实例分析，可以极大促进学生对理论问题的理解，并且对这些专业问题产生兴趣和感性认识，益于引导学生主动进行科研学习，并且间接地巩固了理论知识。在这一点上，我感触最深的就是我2010年开始指导的一组 “大学生国家创新实验计划”的队伍，当时在课堂上讲异步电动机运行原理，给学生讲到电动自行车的实际案例，提到了“电池续航和能量回收”的现象，这个学生当时在课堂上就对这个问题非常感兴趣，下课之后一直和我探讨这个问题，而且随后他在课堂上的积极性和认真程度明显提高，后来也就是以这个问题作为引出，申报了当年的“国家级大学生国家创新实验计划”，最终获得了优秀结题项目的认可，这名同学也以此走上了科技创新这条道路。如果当时我只是把课本知识传授给他们，可能就不会有后来引发学生的兴趣。

　　二、指导教师应明确自己的角色

　　在指导学生进行科研创新或竞赛时，关键的是要给自己合理定位。

　　一方面，指导教师作为学生科研和竞赛的指导者，不应如“救火队员”一般，学生遇到任何问题都揽过来一并解决，如此指导学生就失去了提高学生自身发现问题和解决问题能力，科研和竞赛对学生除了荣誉之外也失去了实际意义；另一方面，也不能对学生的项目和竞赛不管不问，学生毕竟刚刚进入大学，自我管理和约束能力还非常有限，因此作为称职的指导老师，对学生项目进度的关心和督促是必不可少的。归根结底对学生科研活动指导的成功与否在于对一个“度”字的把握。在学生遇到一个复杂、繁琐的问题时，可能会感到茫然和困惑，此时导师需要进行指导，但不是帮助解决，更多的是为其提供一个宏观的思路，为学生指明方向，最终问题的解决过程需要学生自己独立进行分析、思考和细化。这种指导方式，也就是引导式教育，可以避免学生走不必要的弯路，也能够为学生提供足够的发挥空间，同时也不至于因为过分的指导限制学生的思路。当然，作为指导教师，只有知识上的指导是不够的，学生在从事科研活动中很可能产生沮丧、懈怠等情绪，作为初次涉猎科研活动的学生来说这是完全可以理解的，但是可以理解并不意味着放纵，在学生的情绪产生波动的时候，要及时给予帮助，对于沮丧情绪要进行鼓励，对于懈怠现象要进行批评。张弛有度，鼓励和批评并用，引导学生在科研的路上走得深入、平稳是指导老师应有的责任。

　　三、为学生提供良好的创新平台

　　对于学生的培养不仅是要有主观的指导，还要有对学生科研活动的支持。这种支持体现在多方面。

　　首先，要对学生的实验环境不断地完善，我们建立学生创新实验室，购进先进的实验设备，及时补充实验用元器件，相关书籍，并开辟了网上预约平台，增加创新实验室的利用效率，让更多的学生参与进来，利用一切可以利用的资源，来提升学生的自主创新能力；同时，为学生提供学术创新比赛的相关支持，主要包括大学生国家创新实验性计划，电子电路设计大赛等这些科研活动的支持和技术培训支持。实践出真知，这些比赛对于学生的科研能力、创新能力、团队协作能力的提升是有巨大帮助的。

　　我个人一直坚持这样的观点，获多少奖项只是一个结果，而对于学生发展而言，能力的提升，兴趣的培养才是首要的。

　　四、注重对学生人格和能力的培养

　　学生，终将会进入社会的各个行业，随之也会遇到各种复杂的问题和挑战。作为指导教师，以培养学生成为优秀的人才为原则，在学生时代就该培养学生面对复杂问题的应变能力和解决能力，迎难而上，勇攀高峰的勇气和品格。而科研活动就是这些能力提升绝佳的试炼场，就比如说学生科研项目和科技竞赛，是为了锻炼学生能力和选拔其中优秀的专业人才，具有较高的难度是必然的，老师需要鼓励学生直面这种复杂的问题挑战，不仅仅是从微观上一个个解决种种问题，还需要培养学生一种有宏观意识、逻辑思路清醒的做事方式，最好能够引导学生形成自己独特的思维体系，面对复杂问题的剖析、规划能力。在做指导科研创新的同时要逐渐帮助学生建立起正确的人生观和价值观，明确只有努力钻研，不断拼搏才能取得真正的成功，任何的投机取巧和急功近利都不是做人做事应有的态度，这对于科研活动和以后在工作面对问题都是至关重要的。也是衡量一位导师对学生培养成功度的衡量标准。

　　三人行，则必有吾师。在科研和教学活动与学生的接触中，我也会有所启发，完善我的教学思路和指导经验，这也是一个相互学习的过程。对学生科研活动的指导中，传授的不仅仅是做事的思想、方法和能力，还有做人的品质。通过科研活动中种种事件，教会学生要有想法、有担当；从别人身上学习优势弥补自己的不足，也要尊重别的建议和成果。

　　做事是一时，做人是一世，正应了“十年树木，百年树人”那句话。学会做人是万事之源，亦是万事之根本，也是我们身为人师，传递的精神所在。

2、青年创业者协会个人工作总结

　　我是青年创业者协会宣传部的王勇，自我加入我们青年创业者协会至今快一年了，这期间我们协会开展了很多丰富多彩的社团活动，活跃社团气氛，使我得到了很多的学习和锻炼。回顾这一年我们协会的工作，从周年庆典、电影展、社团风采展、青山湖烧烤、校史参观、社团联欢会、建设学院交流会、职场知识大赛、网上创业第二课堂、南昌大学创业联盟交流会、网络商务创新应用大赛等一系列的活动中都获得的满意的成果。同时也有诸多的不足。现我对我们青年创业者协会做如下个人的工作总结：

　　首先经过在协会近一年来的锻炼，我对我宣传部的日常工作事物已经有了深刻的了解，并且能够出色的完成我宣传部的各项工作，我部门日常工作事物有以下几点：

　　1、板报制作：

　　协会开展活动前，我部部门积极完成并展出了许多主题突出、版面新颖的板报，起到了为活动宣传的目的。大家也在板报制作的过程中，相互配合，融洽了部门的关系，为我部门发展打下了良好的基础。

　　2、协会会议：

　　在这协会近一年以来我都积极参与本协会的大大小小的会议，在会议中我不仅了解了协会的活动发展，还拉近了与协会成员的距离，使在协会的工作得到了更好地进展。

　　3、活动参与：

　　协会在这一年以来开展了许许多多的活动，大多我都有积极响应参与。在周年庆典中，我部门策划了一出小品，虽然我没有正面参与，但也做了一定的后台工作；电影展、社团风采展皆也有响应参与，在青山湖烧烤活动中与大家一起玩，一起吃烧烤，拉近我与协会其他成员的距离，认识许多朋友，丰富了自己的大学生活；校史参观那次因为要上课，所以请假未参与，但事后有看大家参观时拍下的相片；在“职场知识大赛”中表现不是很好，但也是进入了决赛荣获第三名，在此次活动中学到了很多职场的知识，这都是在课堂上学不到的；在“网上创业第二课堂”中学习到了许多开网店的知识，并在会长及老师的指导下开了自己的网店，在此深表感谢；我的感谢是用实际行动表示的，所以我报名了“网络商务创新应用大赛”来感谢我在协会所学到的，并希望自己能在团队协作能力方面得到锻炼。

　　总的来说协会给我们带来了太多太多，无法用语言表达。在这里望协会一直不断前进，给更多的人带来帮助。这事我们的责任，是对协会的报答。

3、青年创业者协会个人工作总结

　　本年度，我院青年创业就业协会各项工作进展顺利，成绩显著。秉承了以往优良的工作思路，在工作热情、工作责任心以及工作质量上都有了进一步提高。开展的各项活动得到我院学生的'积极参与和一致好评，同时获得了我院领导及老师的大力支持和关注。

　　一、 协会成员纳新以及会长选拔

　　在遵循社团规章前提下，20xx年9月14日本协会完成会长竞选工作，机电1132班王明光同学当选青创协会长，9月27日完成纳新工作，协会成员增加至70人。

　　二、贯彻十八大精神，宣扬文化精髓

　　协会深入十八大精神，领略和体会中国传统文化之底蕴。3月5日举行“学雷锋助创业为您服务集市活动”，20xx年10月22日在美丽的**区定都峰景区参加第三届北京重阳文化节开幕式，11月8日赴八角老年服务敬老院参加志愿者服务活动。我们在服务社会、奉献他人的。同时，深刻十八大精神和浓厚的传统文化。

　　三、开展创业交流，拓展同学视野

　　我们积极联系各级企业及院校，为同学拓展创业知识、搭建创业平台。20xx年3月8日、9日，我院青创组织师生赴天津建筑设计院、三成电子有限公司等单位，与人力资源部门就我院技术方向大学生的实习、实践、科研等方面工作进行认真的交流，基本达成意向性意见。5月8日赴希格玛大厦参加由北京高校毕业生就业促进会主办、腾讯公司（北京分公司）承办的北京高校职业类学生社团干部“知名企业体验日”活动。5月17日组织同学赴北京市**区上地十街百度公司参加由北京高校毕业生就业促进会主办的名企体验日活动。5月29日北京高校毕业生就业促进会主办、我院青年创业就业协会承办北京工业职业技术学院青年创业基地创业交流会。9月27日参加中关村协会联席会与天津**对接交流活动。10月25日赴北方工业大学和首钢工学院参加职业类社团友情联谊活动。在这一系列的活动为同学们拓展了创业成果，有利于进一步创新，为社会增进经济效益，更好的开展创业工作。

　　四、创业就业知识、技能培训

　　为了转变学生就业观念，培育创业意识，解放思想，培养善技、创新型人才，本协会组织学生参加中关村各期创业讲坛以及各类公益讲座，开展技能知识大赛，培养同学基本创业素质，积蓄创业知识，在观摩宣讲的过程中提高学生综合能力及素质。

　　五、创业街招商及运营

　　本协会利用周一及周三下午的时间开展创业街活动，为怀抱创业梦想与激情的同学提供实践的平台，利用这难得的锻炼机会发展自己在校期间的创业构想，强化创业计划，在此期间服务了同学，吸取经验。这一平台的构成改善了大学生自主创业体系，让创业引领未来，点燃同学创业激情。

　　这一年里，我们本着遵守法律法规和国家政策，遵守学院规章制度和社会道德风尚的原则，体会十八大先进精神，以培养青年创业意识 ，提升青年就业能力为宗旨，以让学生走近成功者，走进名企；掌握先进理论，拥有有条不紊的工作进程，取得显著成果及巨大收获。

　　创新改变生活，创业联动你我。为了国家和民族的未来，为怀抱创业梦想的学子，为一代又一代青年的健康成长，让我们携手奋进，共同构建完善的促进大学生创业就业的政治体系，建立一整套有中国特色的创新创业教育模式和机制，营造一个全社会共同支持和促进大学生创业的社会环境，培养和造就一大批典型性创业人物，开拓大学生创业教育和大学生自主创业工作新局面。

4、青年个人工作总结

　　学校领导让我带张立群教师。我明白这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的教师带什么样的学生”。我深深感到身上的职责和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。指导青年教师总结。转眼一学期结束了，我们共同收获了辛苦与欢乐。

　　一、自我就是最好的教材。

　　我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一向严格要求自我，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让教师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自我的权力和义务。在六一运动会期间，克服各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深刻的印象。

　　二、让我们一齐成长。

　　1、我对自我工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自我的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自我也是一名新的数学教师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一齐共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在教师们遇到困难时给予真诚的关心与帮忙，扶持她们走出困境。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自我以前好的做法和她一齐分享，毫无保留，我时刻谨记，自我也年轻过，自我也不是一个完美的人。

　　2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，构成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一齐研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自我的自身素质。

　　3、在日常的教学中，我们经过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻教师的课堂教学本事。从听课中，我发现张教师在课堂中调控课堂的本事有待于提高，课上语言不够精炼、练习资料较少。针对这些现象，我及时纠正，并把自我的做法和想法和她一齐分享。

　　她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。我多次提醒教师们要学会积累，把自我在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的号的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好基础，张教师也耐心的记录了自我的'得失，“六在一”团体操训练当中，张教师哑着嗓子管理着孩子们，我心里多次被震撼着，我相信她必须会成为学校教育教学上的主力军。在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地提高。她们走的路就像自我的昨日，今日她们多的是信任、帮忙、支持，同时压力和机会也不能逃避。无论是谁，让我们一齐为学校完美的明天贡献出自我的一份力量。

5、大众创业万众创新工作年度总结

　　时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？以下是小编整理的大众创业万众创新工作年度总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　根据县关于推进大众创业万众创新工作有关文件精神，我乡以壮大产业发展规模、提升基础设施水平、完善政府服务机制三大工作为中心,积极应对各种压力和挑战,结合本乡实际，制定“双创”规划，加强“双创”宣传，争取“双创”项目，强化“双创”责任，使“双创”工作取得了一定成果。

　　一、加强领导，统一认识

　　“双创”工作推进的关键在于坚强领导和统一认识，有了完整的领导组织机构和运行机制，才能确保“双创”工作顺利开展。一是强化领导。成立了由乡党委书记、乡长为第一责任人的“双创”工作领导小组，并将“双创”工作列入重要议事日程，领队开展“双创”调研，召开专题会议研究部署“双创”工作20余次，并将工作落实情况纳入各村目标考核，与年终评优直接挂钩。二是宣传培训。充分利用标语、公告栏、会议等形式大力宣传“双创”工作，为工作开展营造浓厚氛围。召集乡、村干部和在乡产业大户50余人专题培训、学习“双创”行动相关政策措施，明确工作重点和步骤。三是加强指导。乡机关和联系村干部、包片领导、驻乡单位根据自身情况派出“双创”推进组开展工作。推进组联络员定期将“双创”开展情况反馈给乡党委，为党委、政府及时了解情况、完善方案提供参考依据。进一步加大对推进人员的培训力度，“双创”工作开展期间，定期组织交流学习先进做法，借鉴宝贵经验，提升推进能力。

　　二、加强责任，明确目标。

　　根据地域实际情况，形成“3+X”创业创新工作格局，即打造农业创业示范区、现代农业创业养殖小区和服务创业区三个创业区，依托电子商务平台建设多个特色农产品“特色村”。力争全年引进项目5个;扶持建立现代农业龙头企业3个，建设现代农业园区4个;建成“特色村”2-3个。

　　三、加强措施，落实任务。

　　一是加快推进农业现代化。在三湾、陈家现代农业示范区，引导各村继续加快土地流转步伐，化零为整，成规模发展。抓好有机、绿色现代农业示范园区和标准化基地建设，重点做好以有机蔬菜种植和优质林果为代表的农业园区建设，培植壮大农业龙头企业。抓好“三品一标”认证，发展特色产业，提升XX农产品知名度。

　　二是积极发展电子商务。成立主要领导牵头、各部门共同参与的电子商务指导小组，强化组织领导，从规划、培训、网络通信、物流、工商登记注册等各方面进行全方位的辅导和支持。组织联通、电信等部门全力支持电商网络建设，做到“光纤到村，无线全覆盖”。组织农村信用社出台优惠政策，支持村民“电商”创业，加大资金扶持。同时组织相关部门进行从业人员培训，进一步规范经营秩序，引导树品牌网店，创品牌产品。充分发挥乡域内有机小杂粮、山果、农产品加工、农民画丰富的优势，因村制宜，全力打造“淘宝村”。深入挖掘，形成一村一品，打造独具山区特色的品牌，进一步拓宽山区农民增收渠道。

　　三是鼓励全社会参与创业创新。进一步完善了全乡招商引资办法，树立全民招商意识，鼓励全乡上下全民参与招商。各村、站所分配招商引资任务，分管领导纳入所在部门一并考核，对完不成任务的`，年终评先树优一票否决。对优秀企业项目的引荐人，授予“招商引资工作先进个人”荣誉称号，并作为干部培养和提拔使用的重要依据。对重点招商引资项目实行领导包靠责任制，确定专门班子一包到底，负责解决项目进程中的所有事项;同时建立月调度、季考核、半年总结、年终奖惩制度，对招商引资情况乡党委、政府主要领导每月调度一次，每季度通报一次，交流工作情况，解决实际问题

　　四是着力构建众创空间。以渠县润丰牲畜养殖有限公司为载体，继续实施科技了企业“跃升”计划。目前在庙沟村建立起了养牛、养猪、养鱼、养家禽育一体的养殖基地，完成企业注册2家，预计年底前将再引进业主、企业5家。

　　五是加快建立创业创新人才队伍建设。全面落实执行国家和我县关于大学生创业引领计划等各类人才激励扶持政策，大力引进相关技术领域的领军人才和其他专业性技术人才。探索建立健全创业辅导制度，培育一批专业创业辅导师，鼓励拥有丰富经验和创业资源的企业家、投资人和专家学者担任创业导师或组成辅导团队。将创业实训、创业辅导紧密结合，加强管理服务人员的业务培训，不断提高管理水平和创业成功率。

　　四、加强保障， 完成任务。

　　(一)加强组织领导。高度重视推进大众创业创新工作，成立了以乡长为组长的领导小组，认真抓好各项工作的组织落实，加强沟通协调，切实抓紧抓好。各有关部门要按照职能分工，积极落实促进创业创新的各项政策措施。

　　(二)加快政府职能转变。加强对大众创业创新的宏观引导、公共服务和市场监管，营造公平合理的市场竞争环境。形成市场化的创新资源配置格局和公平竞争、优胜劣汰的市场经济秩序。

　　(三)加强协调推进。加强工作协调，研究完善推进大众创业创新的政策措施，加强对发展众创空间的指导和支持。做好大众创业创新政策落实情况调研工作，推进双创工作健康深入进行。

6、青年志愿者个人工作总结——扎根基层，磨炼自己个人总结

　　20××年7月我响应团中央的号召参加西部计划志愿服务行动，现服务于宁夏回族自治区吴忠市红寺堡开发区群工部。在一年的志愿服务工作中，我努力践行志愿者精神，恪尽职守，很好地完成了组织上交给我的每一项工作，得到了领导和群众的一致好评。下面是我一年服务工作的简要总结：我刚来红寺堡时分到了扶贫办，主要工作是协同扶贫办其他两位同志搞项目验收工作，以及扶贫项目数据库的录入工作。当初刚来工作的时候心里还真没底，因为我并非农学专业，不知道能不能适应这里相关的工作环境。第一天工作的时候，单位的领导什么也没有给我安排，只是让我先熟悉一下环境。同事们也都有各自的工作，大家对我只是简单招呼一下便各自忙开了。

　　第二天，我便主动找事做，首先了解数据库的录入工作，端坐在电脑前，手中拽着厚厚的项目档案仔细地看，熟悉需要录入的条目。由于完成此项工作的时间紧，工作量大，专业技术要求高，办公室其他人员对项目录入系统软件又生疏，只能由我一个人承担，为了不使这项工作落后于其它县，拖全市的后腿，我利用一切可能的时间，放弃周末休息时间，一个人在办公室里加班加点，在努力工作的同时，保质保量提前完成了对20**年“十万贫困户养羊工程”项目农户的录入工作，且无一错录，同时写好材料一并上交区、市，圆满地完成了上级交办的任务。

　　在领导和同事的大力支持和指导下，我在做好本职工作的同时，常常深入实践，积极开展活动。我经常跟随领导下乡镇开展农村调研活动，通过和老百姓接触，了解他们的生活，也让他们更好地了解西部计划的大学生志愿者。20**年9月“十万贫困户养羊工程”项目在乡镇实施过程中，羊只发放存在问题，致使群众上访，我和另外一名志愿者协助扶贫办的工作人员，深入基层第一线，到开发区南川乡马段头村，挨家逐户进行摸底调查，最后满意地给群众解决了问题，并写成《“十万贫困户养羊工程”项目实施调查报告》，受到领导的表扬。在此过程中，我积累了很多如何和老百姓交心谈心的技巧，如何开展扶贫工作以及如何处理人际关系的方法，为我以后的工作奠定了很好的基础。在20**年十一月份，由区、市组成的验收团对红寺堡“劳务输出”工作验收期间，我积极参加搞“劳务输出”后勤服务，无怨无悔地为参加“劳务输出”验收的领导和工作人员提供满意的服务，这为红寺堡顺利通过验收做了自己应该做的工作。

　　在红寺堡扶贫办服务期间，我和单位从灵武请来的农技员以及福建农林大学驻红寺堡菌草技术组的技术员一起到农户的温棚和菇棚，挨家逐户进行技术指导，协调农户配合技术员的工作。并利用工作之余的时间，结合开发区经济发展的'实际情况，会同扶贫办其他同志编写农业实用技术资料10余种。

　　由于我在扶贫办群众工作做的比较好，20**年底组织上调我到红寺堡群工部开展志愿服务工作。我到红寺堡群工部后积极参加由开发区组织的“三下乡”活动，在活动中我和其他志愿者为当地农民宣传、发放法律知识和农业实用技术资料1000余份，同时还为农民书写春联150多幅，取得了良好的社会效果，提高了农民朋友的法律、文化意识。

　　在群工部由于我是非文秘专业，对办公室工作不甚了解。为了克服自身不足，我除了向同事们学习经验外，自己在业余时间不断加强对公文写作知识的学习，对政策、法规报刊书籍认真研读，并把理论和实践相结合，起草文件20份、写作报告材料10余篇。

　　在红寺堡的这些日子里，我深切感受到西部人民对我们大学生志愿者的热忱和对人才的渴求与尊重。在这里工作的每一天，我都感到自己是充实的、快乐的。在这越艰苦的地方越能锻炼一个人，艰苦的环境使我去掉了许多浮躁，也激发了我对工作的热情，增强了我的历史责任感和使命感。或许我的岗位是平凡的，但我真正地感觉到我们已经给服务地带来了新的力量、新的理念。我有信心在今后的工作中不断提高自己的服务水平和服务质量。我也相信，无论自己以后在什么样的工作岗位，无论在什么地方工作，我都不会忘记自己曾经在这片热土上播种过希望的种子，不会忘记这片我挥洒过汗水的一方热土！我坚信，红寺堡的明天会更加美好！

　　岗位是平凡的，青春是火热的，一年的志愿服务充满艰辛，也充满汗水，同时也取得了成绩，得到了群众的认可。我被自治区评为“宁夏优秀青年志愿者”。在以后的日子里我要继续发扬志愿精神，以兢兢业业、勇于创新的作风，为祖国社会的发展尽一分绵薄之力。

7、银行青年工作总结

　　2004年，支行青年工作在支行党组的领导下，充分发挥群团组织的凝聚、推动效应，加强组织、积极引导，提供青年展示才华的舞台，推动青年综合素质的全面提升，支行青年工作取得可喜进步，有效促进了支行各项工作的开展，全年主要做了以下一些工作：

　　一、加强政治业务学习，提高青年综合素质

　　政治学习是促进品德提升的重要形式，今年更是深入学习党的十六大精神的重要一年，青年工作积极配合支行工作中心，认真开展“创建学习型单位”活动，形成学习十六大精神的浓厚氛围，加强银行业三法的学习树立依法治行的观念。配合支行开展的马克思主义发展史教育活动，在青年中大兴学习之风，通过看讲座、学读本、写心得、谈体会等形式，深化对马克思主义发展史的认识，树立正确的世界观和人生观，帮助青年职工正确认识当前金融改革的热点问题，安心本职岗位，扎扎实实工作，为全面完成支行目标任务而努力。除政治理论学习外，还要求青年自觉加强金融业务的学习，人民银行职能转换后，有许多业务发生了变化，只有不断学习才能适应履行职责的需要，青年工作组织采取有效激励措施，调动广大青年学习积极性，切实发挥广大团员青年在创建学习型单位、争当知识型职工活动中的带头作用，使广大团员、青年迅速适应改革的要求，迅速成为学习的排头兵、工作的生力军。

　　二、积极开展有益活动，提供青年展示才华的舞台

　　在近年的青年工作中，我们通过活动促发展取得了一定的成效，今年支行工会进行了换届，确定青年工作为工会工作的重要内容，我们以此为契机，充分发挥群团组织的凝聚、推动效应，促进了青年活动的有效开展。文体活动提兴趣。今年以来，我们配合工会在全行职工中开展了多次文体活动，通过活动极大调动了职工参与集体活动的热情，展示职工团结向上的精神风貌：爬山比赛暨到烈士纪念碑扫墓活动，锻炼身体、陶治情操，同时又是进行爱国主义、集体主义教育的'很好形式；职工篮球对抗赛，队员之间配合默契，队队之间竞争激烈，充分展现了支行职工的团队精神；钓鱼兴趣小组开展了钓鱼比赛，会钓的全神贯注，不会钓的观战助威，工会、青年工作小组形式多样的活动，极大丰富了职工业余文化生活。技能竞赛强素质。

　　今年重点开展了庆五一劳动技能竞赛活动，以珠算、点钞、计算机文字输入等金融基础技能为竞赛内容，旨在强化作为一个金融工作者应知应会的技能，通过基础技能的熟练运用提高日常工作的效率，为更好地完成本职岗位工作。通过比赛，在支行掀起了一个“学先进、争先进、当先进”的比、学、赶、帮、超热潮，形成了”争先创优”的良好氛围，也将支行开展“创建学习型单位”活动推向深入。创先争优展风采。为响应中支党委号召，在全行职工中开展了“五个一”活动，切实发挥青年在创建学习型单位中的带头作用，调动了广大青年学习的积极性，在青年中形成“愿学习、想学习、爱学习”的学习热潮，有效促进了青年成材，涌现出大批功底扎实、技能冒尖的业务能手，在创建学习型单位征文活动中，支行青年获一等奖1名、二等奖2名，为中支辖内获奖最多的单位；在“学习赢得未来，知识增添力量”演讲比赛中，支行青年选手刻苦训练、勇于拼搏，最终获得二等奖；支行业务技能竞赛第一名代表中支参加了“分行湖北辖内首届货币金银业务知识竞赛”，并获得二等奖，既为中支争得荣誉，也展示了支行业务技能水平。

　　三、加强组织、积极引导，开创青年工作新局面

　　因体制改革、岗位变动等方面的原因，支行青年工作小组的成员发生了变化，支行在“三定”工作结束后及时调整充实青年工作小组成员，经调整后的青年工作小组成员中，青年由3人增加到4人，党员由2人上升到5人，学历由大专4人上升到本科4人，平均年龄由原39岁降低到35岁，人员得到充实，结构进一步优化，更有利于加强对支行青年工作的组织领导。

　　作为青年工作的组织部门，团支部认真从事日常基础工作，对活动情况进行了记录和整理，公布学习和活动的效果，让青年了解、参与青年工作，为青年工作献计献策，促进青年工作的更好发展。加强信息报道，让外界更多的了解支行青年的活动情况，展示支行青年风采。我们还对青年全年参加活动、竞赛的情况实行累计积分制，评选综合竞赛的先进个人给予物质奖励，通过建立有效的激励机制，形成了青年争先创优的氛围，促进青年人才的脱颖而出，有效促进了支行各项工作的开展。

8、青年创业园工作总结

　　创业四次，不是很成功，酝酿第五次重新再来，晒出十大心得和派友分享。

　　第一次创业：广东汕头 -手机店

　　大学刚毕业，只有梦想，心高气扬。对手机不热爱，不专业，导致没有成功。

　　第二次创业：汕头久宁电子有限公司

　　创业之初，好高骛远，一心只想做个世界伟大的公司，不务实际，对短期的规划不好，管理经验不足。合伙人关系处理不好，过于人情，水浒气过重。

　　第三次创业：1+1饰品店

　　项目过小，无法达到创富的条件。

　　第四创业：常客茶业、好记网络公司

　　只有激情，对茶业不专业，对商业模式不够认识。一切理想化，前景很性感，结果很悲惨。

　　这次创业维持2年，没有达到预期效果。

　　不健康的团队，不适合的创业土壤。每天重复着做想同的工作，可结果却遥遥无期。

　　离开创业公司，现在成为职业经理人，从事化妆品行业，已经工作1年。这么长时间以来，我跳开创业反思创业，总结如下十条：

　　第一：方向比方法重要

　　有句话叫先做对的事，再对的做事。创业最痛苦的就是南辕北辙，不知道自己的方向。一个创业者选错了行业，你再怎么努力也是白费，只会让你越陷越深。所以，创业的第一法则就是选方向。判断自己方向是否正确，你得问自己：你做的了这个事情吗？你有钱做这个事情吗？这个事情的前景够大吗？你选的模式对吗？

　　第二：既要抬头看路也要低头拉车

　　一个企业只有人拉车没有人看路，走不远走不长；但只有人看路没有人拉车，则必亡。在做茶业的公司的时候，我们就犯过这样的错误，我们想了很多，但一直做不好，执行不行。大家只看路，没人去拉车。

　　第三：先活着，并活下去

　　创业之初，要常常想着自己怎么活着。一个只有C照的人，就不要想着上天去开飞机。先活着，就得适当顾忌自己的短期利益，有多少钱做多少事情，力不从心的事情不要麻木冒险，不能亲信捷径。先修内功，然后扩充。先有饭吃，然后在想吃的更好。

　　第四：不要学水浒，要学西游与三国

　　大块吃肉，大碗喝酒，创业不是打家劫舍，所以兄弟情义不能过于凸显。一起创业是战友，不是兄弟！商城如战场，制度化的企业才有未来。多学西游记，团队虽小，但各有武功！多学三国，创业成果不是股东的，不是创始人的，而是大家的。公司门口停满小车，如果都是你自己的，那你就注定要失败；连你最普通的员工都有车的时候，你就成功了。没有人愿意只看你吃肉，而自己喝汤。没有人甘心无偿为你卖命！你没有那么伟大。

　　第五：心小点，眼低点，脚步快一点

　　上市企业很多，苹果只有一个。你能成为微软、苹果、阿里巴巴？我看未必。不是所有的士兵都能成为将军。眼光要低，不要想成不了百强公司的企业你不干。脚步要快，想到的，就得干到，特别是像电子商务的轻公司，三个月就一个轮回。你不快，别人就跑远了。到时候变成了一个开始看不见，中间看不起，最后又看不到的人。悲哀！

　　第六：有梦想很好，但梦想要照进现实

　　有梦想很好，但只有梦想你会死的很惨。一切理想化，前景很性感，结果很悲惨。关键是什么？不要以为马云只会站在讲台上天马行空，他的背后站着18大金刚，阿里巴巴汇集全球最顶级的人才。只有马云想不到，没有他们做不到的。再美好的梦想，没有照进现实都是狗屎。想法谁都有，关键是看你做不做的到。

　　第七：1+1一定要大于2

　　创业必须有一个团队。这个团队里1+1一定要大于2。最痛苦的情况是，你出技术，而他出钱，他不专业，但是又爱折腾，隔三差五的出点馊主意，或是给你的注意添堵。怎么办？创业之初就得约定好，签好股东协议。奉劝一句，最好不要找只有钱没有任何工作经验的人合作，这样你的成功率会很低。除非他什么都不管，而你又什么都会。有好项目不怕没有钱！关键是你真金，不是镀金。

　　第八：让专业的人做专业的事情

　　你是创始人，你是老板或是你还有老板，你们要请职业经理人吧，你放权吗？投了钱，不要以为你什么都会？一定要让专业的人做专业的事情。不要以为你会了直通车推广、关键词优化，就连美工都归你指导。你得让更装专业的人来干。老板可以自己干，总经理未必要自己干。不要以为投钱就了不起，不要以为创始人就很了不起，想做大，就得放手。你要干的是你自己能干的好的，要不然不要多嘴，放权！

　　第九：现实基础决定你的生死

　　现实基础是什么？是钱。股份该得的要得。但是你要是长期参与公司经营，工资必须得要。在作为职业经理人的时候每月1万，创业可以只拿4千，够维持，但一定得有，要不然长期以后你心里会不平衡，你老婆会有意见，除非你的私房钱够多。创业就是革命，要全神贯注，就不能有所分心。一个创业者，在养不起老婆孩子的前提下，你得慎重考虑。攘外必先安内，要不然你会死的很惨！

　　第十：正确的时间做正确的事

　　创业有风险，入行要谨慎！选好项目要分析好市场，最好做个可执行报告。一个未来的产业，我觉得并不适合新手创业，因为还等到赚钱就光荣牺牲了。未来的行业是百度、腾讯、阿里巴巴他们的干的，不是我们这些创业小牛犊。但创业要及时，天时不等人，错过了就没有机会了。前期是谁先干谁赢，中期是谁专业谁赢，最后谁有钱谁赢！有60%的把握就去干，人间没有100%的事情存在。

9、青年创新创业工作总结

　　我在参与大学生创新活动过程中，通过学生的努力和自己的一些指导取得了很大的进步，受益颇多。通过和学生的交流和互动，我也有了一些对于如何培养学生的心得和体会，这里我就从自己的实际经历出发和大家分享一下自己指导经验，希望能为今后学生科技创新能力的培养提供一定的借鉴。

　　一、充分发挥课堂教学的潜力

　　作为一名教师与学生接触最频繁的地方就是课堂，而课堂教学不应该仅仅是传授课本知识，更应该以此为平台，充分地引导和激发学生对科技创新和学术研究的兴趣和热情，我带的大学生创新实验很多都来自于课堂一些问题的积极探讨。如何将理论知识和学术创新互补融合起来显得尤为重要，这不但能帮助学生开阔视野，丰富知识层面，最为重要的是无形中会引发学生对专业学术研究和科技创新的热情和兴趣，此时再面对书本乏味的公式和繁琐的理论推导可能会多一份耐心和执着。学生本身，尤其是大一、大二的本科生的思维总是更容易、更乐于接受感性事物，所以在课堂中尽可能的多提供与课本中提及问题相关的实物教学，实例分析，可以极大促进学生对理论问题的理解，并且对这些专业问题产生兴趣和感性认识，益于引导学生主动进行科研学习，并且间接地巩固了理论知识。在这一点上，我感触最深的就是我2010年开始指导的一组 “大学生国家创新实验计划”的队伍，当时在课堂上讲异步电动机运行原理，给学生讲到电动自行车的实际案例，提到了“电池续航和能量回收”的现象，这个学生当时在课堂上就对这个问题非常感兴趣，下课之后一直和我探讨这个问题，而且随后他在课堂上的积极性和认真程度明显提高，后来也就是以这个问题作为引出，申报了当年的“国家级大学生国家创新实验计划”，最终获得了优秀结题项目的认可，这名同学也以此走上了科技创新这条道路。如果当时我只是把课本知识传授给他们，可能就不会有后来引发学生的兴趣。

　　二、指导教师应明确自己的角色

　　在指导学生进行科研创新或竞赛时，关键的是要给自己合理定位。

　　一方面，指导教师作为学生科研和竞赛的指导者，不应如“救火队员”一般，学生遇到任何问题都揽过来一并解决，如此指导学生就失去了提高学生自身发现问题和解决问题能力，科研和竞赛对学生除了荣誉之外也失去了实际意义；另一方面，也不能对学生的项目和竞赛不管不问，学生毕竟刚刚进入大学，自我管理和约束能力还非常有限，因此作为称职的指导老师，对学生项目进度的关心和督促是必不可少的。归根结底对学生科研活动指导的成功与否在于对一个“度”字的把握。在学生遇到一个复杂、繁琐的问题时，可能会感到茫然和困惑，此时导师需要进行指导，但不是帮助解决，更多的是为其提供一个宏观的思路，为学生指明方向，最终问题的解决过程需要学生自己独立进行分析、思考和细化。这种指导方式，也就是引导式教育，可以避免学生走不必要的弯路，也能够为学生提供足够的发挥空间，同时也不至于因为过分的指导限制学生的思路。当然，作为指导教师，只有知识上的指导是不够的，学生在从事科研活动中很可能产生沮丧、懈怠等情绪，作为初次涉猎科研活动的学生来说这是完全可以理解的，但是可以理解并不意味着放纵，在学生的情绪产生波动的时候，要及时给予帮助，对于沮丧情绪要进行鼓励，对于懈怠现象要进行批评。张弛有度，鼓励和批评并用，引导学生在科研的路上走得深入、平稳是指导老师应有的责任。

　　三、为学生提供良好的创新平台

　　对于学生的培养不仅是要有主观的指导，还要有对学生科研活动的支持。这种支持体现在多方面。

　　首先，要对学生的实验环境不断地完善，我们建立学生创新实验室，购进先进的实验设备，及时补充实验用元器件，相关书籍，并开辟了网上预约平台，增加创新实验室的利用效率，让更多的学生参与进来，利用一切可以利用的资源，来提升学生的自主创新能力；同时，为学生提供学术创新比赛的相关支持，主要包括大学生国家创新实验性计划，电子电路设计大赛等这些科研活动的支持和技术培训支持。实践出真知，这些比赛对于学生的科研能力、创新能力、团队协作能力的提升是有巨大帮助的。

　　我个人一直坚持这样的观点，获多少奖项只是一个结果，而对于学生发展而言，能力的提升，兴趣的培养才是首要的。

　　四、注重对学生人格和能力的培养

　　学生，终将会进入社会的各个行业，随之也会遇到各种复杂的问题和挑战。作为指导教师，以培养学生成为优秀的人才为原则，在学生时代就该培养学生面对复杂问题的应变能力和解决能力，迎难而上，勇攀高峰的勇气和品格。而科研活动就是这些能力提升绝佳的试炼场，就比如说学生科研项目和科技竞赛，是为了锻炼学生能力和选拔其中优秀的专业人才，具有较高的难度是必然的，老师需要鼓励学生直面这种复杂的问题挑战，不仅仅是从微观上一个个解决种种问题，还需要培养学生一种有宏观意识、逻辑思路清醒的做事方式，最好能够引导学生形成自己独特的思维体系，面对复杂问题的剖析、规划能力。在做指导科研创新的同时要逐渐帮助学生建立起正确的人生观和价值观，明确只有努力钻研，不断拼搏才能取得真正的成功，任何的投机取巧和急功近利都不是做人做事应有的态度，这对于科研活动和以后在工作面对问题都是至关重要的。也是衡量一位导师对学生培养成功度的衡量标准。

　　三人行，则必有吾师。在科研和教学活动与学生的接触中，我也会有所启发，完善我的教学思路和指导经验，这也是一个相互学习的过程。对学生科研活动的指导中，传授的不仅仅是做事的思想、方法和能力，还有做人的品质。通过科研活动中种种事件，教会学生要有想法、有担当；从别人身上学习优势弥补自己的不足，也要尊重别的建议和成果。

　　做事是一时，做人是一世，正应了“十年树木，百年树人”那句话。学会做人是万事之源，亦是万事之根本，也是我们身为人师，传递的精神所在。

10、青年创新创业工作总结

　　蓦然回首，一个学期的工作已经迫近尾声。

　　在过去的几个月里，创业创新部在院领导老师的大力支持与指导下，在学生会主席团的指导下，立足本职，紧紧围绕激发大学生创新意识、培养学生的创新精神和实践能力为工作重心，同时也积极配合其他部门，共同协作，顺利的完成了本学期各项工作，但同时我部在许多工作中也暴露出不足和缺点，急需在以后的工作中弥补和改正。为在以后的工作中更好地为广大老师同学服务，特将本学期工作总结如下：

　　一、我部顺利完成纳取新干事工作

　　九月伊始，随着20XX级新生的到来，一年一度的学生会招贤纳新工作也随之展开，在纳新过程中，根据我部在今后一年中开展活动的具体需要，并综合考虑了新成员在交流、合作等方面的能力，立足于人才的多样化，以满足我部工作的不同需要。而在部门工作期间，我们对于每个成员的工作情况，比如：签到考勤，予以一定的.记录，并以此为审核依据，以便在以后的评比中作参考。另外我们也让所有成员共同参与活动，有利于找到对于部门的归属感。同时，能够让大家在互相交流的过程中，增进认识和了解，加深友谊和凝聚力。

　　二、职场大咖秀的顺利举办

　　为了增强同学们的就业意识，培养自我展现能力的精神，我部于11月5日成功举办了职场大咖秀。此次比赛过程中要求每位参赛选手都身着正装，这样可以让他们更多的了解职场礼仪的重要性与简历设计的作用，能更好地适应社会。由于参赛选手多是大一，所以对职场的一些都还不太了解，作品内容不免有些空洞，这是这次比赛的不足之处。最后由学生会主席陈浩进行点评，并注重讲解了简历中所应该注意的问题，增加了同学们对职场礼仪知识的了解，为以后的就业打下坚实的基础。

　　三、科普作品创作大赛的成功举办

　　为了进一步浓厚校园氛围，提高大学生创新创业能力，促进科学知识的传播与普及，11月初，我部根据院团委指示，组织并开展了第一届全国大学生科普作品创作大赛。11月3日，我部在学术报告厅举办了科普作品创作大赛的决赛，这次比赛围绕“节约能源资源、保护生态环境、促进创新创造”的主题不仅让同学们了解到了广泛的科技知识，也使同学们感受到了浓厚的科学氛围，整个活动在同学们的掌声中圆满结束，但是我们也有很多缺点和不足，因为是第一届科普比赛，所以经验不足，不过这也为明年举办此次比赛奠定了良好的基础。

　　四、PPT设计大赛的成功举行

　　为了提升校园科学文化氛围，提高我院学生创新能力和动手实践能力，培养我院学生良好的的综合素质，我部于11月21日在学术报告厅举行了我院第四届PPT设计大赛。此次比赛是在同学们的期待中开始的，整场比赛由学生会各部部长进行点评，最后由主席进行总结点评。这次比赛总体上是成

　　功的，但是还是出现了一些小问题，作品链接没有做好，导致中间有一些停顿，有了这次的经验教训，相信我们会越办越好，争取下次办的更加圆满。

　　以上所述就是我们创业创新部一学期以来的主要工作，工作基本都已经完成收尾，在肯定成绩的同时，我们也清楚的认识到自身存在的不足，如：

　　（1）各项比赛和活动过程中人员安排的合理性和组织协调性仍须进一步完善；

　　（2）活动过程中出现的各种突发事件，如电脑故障等，应该要有两手准备，以防万一。

　　在下学期中，我们将弥补不足，不断完善自身建设。探索工作新思路和工作方法，加强我部与学生会主席团和其他部门的联系。不断的自我总结，学习和借鉴兄弟组织的优秀管理体制和工作方法，不断完善自我。百尺竿头，更进一步！

11、大众创业万众创新年度工作总结

　　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这也意味着，又要准备开始写工作总结了。好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的大众创业万众创新年度工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　根据县关于推进大众创业万众创新工作有关文件精神，我乡以壮大产业发展规模、提升基础设施水平、完善政府服务机制三大工作为中心,积极应对各种压力和挑战,结合本乡实际，制定“双创”规划，加强“双创”宣传，争取“双创”项目，强化“双创”责任，使“双创”工作取得了一定成果。

　　一、加强领导，统一认识

　　“双创”工作推进的关键在于坚强领导和统一认识，有了完整的领导组织机构和运行机制，才能确保“双创”工作顺利开展。一是强化领导。成立了由乡党委书记、乡长为第一责任人的“双创”工作领导小组，并将“双创”工作列入重要议事日程，领队开展“双创”调研，召开专题会议研究部署“双创”工作20余次，并将工作落实情况纳入各村目标考核，与年终评优直接挂钩。二是宣传培训。充分利用标语、公告栏、会议等形式大力宣传“双创”工作，为工作开展营造浓厚氛围。召集乡、村干部和在乡产业大户50余人专题培训、学习“双创”行动相关政策措施，明确工作重点和步骤。三是加强指导。乡机关和联系村干部、包片领导、驻乡单位根据自身情况派出“双创”推进组开展工作。推进组联络员定期将“双创”开展情况反馈给乡党委，为党委、政府及时了解情况、完善方案提供参考依据。进一步加大对推进人员的培训力度，“双创”工作开展期间，定期组织交流学习先进做法，借鉴宝贵经验，提升推进能力。

　　二、加强责任，明确目标。

　　根据地域实际情况，形成“3+X”创业创新工作格局，即打造农业创业示范区、现代农业创业养殖小区和服务创业区三个创业区，依托电子商务平台建设多个特色农产品“特色村”。力争全年引进项目5个;扶持建立现代农业龙头企业3个，建设现代农业园区4个;建成“特色村”2-3个。

　　三、加强措施，落实任务。

　　一是加快推进农业现代化。在三湾、陈家现代农业示范区，引导各村继续加快土地流转步伐，化零为整，成规模发展。抓好有机、绿色现代农业示范园区和标准化基地建设，重点做好以有机蔬菜种植和优质林果为代表的农业园区建设，培植壮大农业龙头企业。抓好“三品一标”认证，发展特色产业，提升XX农产品知名度。

　　二是积极发展电子商务。成立主要领导牵头、各部门共同参与的电子商务指导小组，强化组织领导，从规划、培训、网络通信、物流、工商登记注册等各方面进行全方位的辅导和支持。组织联通、电信等部门全力支持电商网络建设，做到“光纤到村，无线全覆盖”。组织农村信用社出台优惠政策，支持村民“电商”创业，加大资金扶持。同时组织相关部门进行从业人员培训，进一步规范经营秩序，引导树品牌网店，创品牌产品。充分发挥乡域内有机小杂粮、山果、农产品加工、农民画丰富的优势，因村制宜，全力打造“淘宝村”。深入挖掘，形成一村一品，打造独具山区特色的品牌，进一步拓宽山区农民增收渠道。

　　三是鼓励全社会参与创业创新。进一步完善了全乡招商引资办法，树立全民招商意识，鼓励全乡上下全民参与招商。各村、站所分配招商引资任务，分管领导纳入所在部门一并考核，对完不成任务的，年终评先树优一票否决。对优秀企业项目的.引荐人，授予“招商引资工作先进个人”荣誉称号，并作为干部培养和提拔使用的重要依据。对重点招商引资项目实行领导包靠责任制，确定专门班子一包到底，负责解决项目进程中的所有事项;同时建立月调度、季考核、半年总结、年终奖惩制度，对招商引资情况乡党委、政府主要领导每月调度一次，每季度通报一次，交流工作情况，解决实际问题

　　四是着力构建众创空间。以渠县润丰牲畜养殖有限公司为载体，继续实施科技了企业“跃升”计划。目前在庙沟村建立起了养牛、养猪、养鱼、养家禽育一体的养殖基地，完成企业注册2家，预计年底前将再引进业主、企业5家。

　　五是加快建立创业创新人才队伍建设。全面落实执行国家和我县关于大学生创业引领计划等各类人才激励扶持政策，大力引进相关技术领域的领军人才和其他专业性技术人才。探索建立健全创业辅导制度，培育一批专业创业辅导师，鼓励拥有丰富经验和创业资源的企业家、投资人和专家学者担任创业导师或组成辅导团队。将创业实训、创业辅导紧密结合，加强管理服务人员的业务培训，不断提高管理水平和创业成功率。

　　四、加强保障， 完成任务。

　　(一)加强组织领导。高度重视推进大众创业创新工作，成立了以乡长为组长的领导小组，认真抓好各项工作的组织落实，加强沟通协调，切实抓紧抓好。各有关部门要按照职能分工，积极落实促进创业创新的各项政策措施。

　　(二)加快政府职能转变。加强对大众创业创新的宏观引导、公共服务和市场监管，营造公平合理的市场竞争环境。形成市场化的创新资源配置格局和公平竞争、优胜劣汰的市场经济秩序。

　　(三)加强协调推进。加强工作协调，研究完善推进大众创业创新的政策措施，加强对发展众创空间的指导和支持。做好大众创业创新政策落实情况调研工作，推进双创工作健康深入进行。

12、度青年教师个人年度工作总结工作总结

　　又一年过去，又一次站在这里，想着四年前刚踏进实验初中校门，那时的你，那时的我，那时的实验，不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行，而许多事许多人都发生了很大的变化：实验从创办之初杨校长带着为数不多的“开荒者”借实验中学的地方艰苦办学，到今天由陆校长带领大家将实验发展成这样一个有着自己的美丽校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师，并创造了属于自己一次次辉煌成绩的名牌学校，作为实验的一员，我在感到骄傲的同时也在不断内省：只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我，才能跟得上实验的步伐，成为一名真正优秀的实验教师。xx年，我在实践中摸索，在摸索中实践，摔了一些跟头，积累了一些经验，收获了一些感动。下面我就教学工作和班主任工作两块来与大家分享。

　　一、教育教学方面

　　本学年年初，我就给自己制定了继续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进行改进。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，这三个环节中我都努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师，我始终注重培养学生的写作能力，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。

　　通过努力，我所教的班级语文成绩在年级名列前茅，辅导学生多次在报刊杂志上发表文章，并在多次作文比赛中获奖。其中，xx学生在xx“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷当场作文大赛中，凭借《一年》一文荣获初中组特等奖第一名，所教xx班有近三分之一的学生获得此次比赛的特等奖。xx学生在xx年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖，xx学生在xx省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文比赛中获二等奖。我本人也获得xx市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导老师二等奖。

　　二、教育管理方面

　　身为的班主任，我感到光荣和骄傲，但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见性强的孩子，管理是需要技巧的'。我花了很多心思，在班级常规管理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主管理。我在培养他们个性特长的同时更强化他们的集体意识；紧抓成绩的同时更加关注他们身心的健康发展。最为重要的是，我用心与他们交流，用爱作为我们交流的语言。本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级因为表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过放弃和逃避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心，是校领导的鼓励，是所有同事的关心支持，是学生们纯真的笑脸。清晰地记得我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我打开门的一瞬：45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝福……我感动到语塞之际，从心底里流露出一句：人生最大的幸福莫过于此！

　　我就这样享受着我痛并快乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就这样摸索并实践着最简单也最深奥的真理：付出，然后收获。谢谢！