小学语文四年级上册第五单元测试卷(A)教学案例反思一等奖

小学语文四年级上册第五单元测试卷(A)教学案例反思一等奖

1、小学语文四年级上册第五单元测试卷(A)教学案例反思一等奖

第五单元测试卷(A)_教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

第五单元 世界遗产

（A卷）

测试部分

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

等级

得分

孩子们，让我们一同去世界遗产大观园游览一番吧！只要你认真答题，就会有出色的表现！

一、考考你，写出相应的词语，相信你的字一定很漂亮！（17分）

Pán xuán chéng qiáng tún bīng níng jié

Yǎn yìng qì gài sǒng lì fó xiāng gé

二、友情连接。把小鸟送回自己的家。（8分）

气魄雄伟 堤岸 鸟瞰 建筑

pò

pè

gǎn

kàn

zù

zhù

tī

dī

三、慧眼分辨。为下列多音字注音并组词。（6分）

几 着 乘

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

四、精彩补充。把下面的词语补充完整。（9分）

（ ）（ ）不一 （ ）（ ）自若 南（ ）北（ ）

所（ ）披（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）世无（ ）

我还能写几个四字词语：

五、佳联积累。把对联补充完整。（9分）

1、一径竹阴云满地 （北京 月波楼）

2、 烟淡烟浓远近秋 （ 青城山 ）

3、四面 三面 山色 湖 （山东 ）

4、 （江苏苏州沧浪亭）

六、句子推敲。读句子，再填空。（6分）

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话在文中的作用是 。这里的动词有 ，说明 。

反复读，认真

思考！

思考

七、阅读直通车。（15分）

奇妙的鲤鱼溪

在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。

溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。

村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”

1、文中画“ ”的句子运用了 修辞方法。把

看成 。（3分）

2、把句子补充完整。（4分）

（1）、埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为               。

（2）、因为 ，所以村民们更加爱护鲤鱼了。

3、认真读，想一想，短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。（4分）

4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（4分）

2、小学语文四年级上册第五单元测试卷(A)教学案例反思

第五单元测试卷(A)_教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

第五单元 世界遗产

（A卷）

测试部分

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

等级

得分

孩子们，让我们一同去世界遗产大观园游览一番吧！只要你认真答题，就会有出色的表现！

一、考考你，写出相应的词语，相信你的字一定很漂亮！（17分）

Pán xuán chéng qiáng tún bīng níng jié

Yǎn yìng qì gài sǒng lì fó xiāng gé

二、友情连接。把小鸟送回自己的家。（8分）

气魄雄伟 堤岸 鸟瞰 建筑

pò

pè

gǎn

kàn

zù

zhù

tī

dī

三、慧眼分辨。为下列多音字注音并组词。（6分）

几 着 乘

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

四、精彩补充。把下面的词语补充完整。（9分）

（ ）（ ）不一 （ ）（ ）自若 南（ ）北（ ）

所（ ）披（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）世无（ ）

我还能写几个四字词语：

五、佳联积累。把对联补充完整。（9分）

1、一径竹阴云满地 （北京 月波楼）

2、 烟淡烟浓远近秋 （ 青城山 ）

3、四面 三面 山色 湖 （山东 ）

4、 （江苏苏州沧浪亭）

六、句子推敲。读句子，再填空。（6分）

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话在文中的作用是 。这里的动词有 ，说明 。

反复读，认真

思考！

思考

七、阅读直通车。（15分）

奇妙的鲤鱼溪

在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。

溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。

村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”

1、文中画“ ”的句子运用了 修辞方法。把

看成 。（3分）

2、把句子补充完整。（4分）

（1）、埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为               。

（2）、因为 ，所以村民们更加爱护鲤鱼了。

3、认真读，想一想，短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。（4分）

4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（4分）

3、小学语文四年级上册第四单元测试卷(A)教学案例反思

 第四单元 动物世界（A卷）

测试部分

〔量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。〕

题 号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总 分

等 级

得 分

同学们，我是 聪聪，让我带你们走进我们的大家庭，相信你一定会有很多收获！

一、我会写。我能把小房子里的词语写得又正确又漂亮。（10分）

lián yī zī wèi shì hou qiāng diào bǐng xī níng shì

zé bèi qī cǎn qī wǔ gǎo zhǐ cóng róng bù pò

二、我会比。我能把下面的字组成词语写下来。（16分）

掘（ ） 愉（ ） 竿（ ） 尚（ ）

屈（ ） 偷（ ） 杆（ ） 倘（ ）

性（ ） 痒（ ） 侍（ ） 脾（ ）

姓（ ） 病（ ） 持（ ） 牌（ ）

三、我会辨。我能给下面的多音字组词。（8分）

wù( ) shé( ) jué( ) mú( )

恶 折 角 模

è ( ) zhé( ) jiǎo( ) mó( )

四、我会猜。我知道小猴子会摘哪个桃子。（4分）

1、看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（ ）

① 提醒，使警惕。 ② 对犯错误者的一种处分。

2、它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。（ ）

① 暖和 ② 使感到温暖。

五、我会填。我能把下面的成语补充完整。（12分）

（ ）子成（ ） （ ）（ ）难下 （ ）马（ ）牢 （ ）刀小（ ）

（ ）（ ）木鸡 （ ）小如（ ） 调（ ）（ ）山 （ ）飞（ ）舞

我发现这些成语中都带有动物名字，

我还能写几个这样的成语。

六、我会做。我能按要求写句子。（5分）

1、美丽的彩霞染红了天边。

变成把字句：

变成被字句：

2、我们愉快而有意义地度过了一天。

修改病句：

3、西湖里有小鱼在游动。

扩句（至少扩两处）：

4、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

用加点的词语说一句话：

七、我会想。（13分）

4、小学语文四年级上册第二单元测试卷(A)教学案例反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文四年级上册第二单元测试卷(A)_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

第二单元 神奇的世界

A卷

测试部分

（量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

等级

得分

同学们，我 是快乐种子，让我们共同走进神奇的世界，去感受学习的快乐吧！

写正确了，小企鹅会感谢你的！

一、奉献爱心。你能帮小企鹅笨笨 把词语写正确吗？（8分）

jūn yún jìng mì ǒurán qǐ yuán

kòng xì piāo yí yǐn cáng róu ruò

二、辨别是非。用你明亮的小眼睛比一比，并组成词语写下来。（12分）

腊（ ） 虎（ ） 泽（ ）

借（ ） 虚（ ） 择（ ）

茎（ ） 豪（ ） 疑（ ）

径（ ） 毫（ ） 凝（ ）

三、选一选。（在正确的音节后面打“ √ ”。）（4分）

搜索 sōu shǒu 空隙 kōng kòng

隐藏 càng cáng 重叠 chóng chòng

四、雾里看花。你能为下列汉字注音并组词吗？（4分）

（ ） （ ）

劲 空

（ ） （ ）

五、轻松演练。填填看，看你们谁填得又准又快。（６分）

（ ）地选择 （ ）的阳光

（ ）地吻合 （ ）的洞穴

（ ）地看着 （ ）的细丝

六、智慧星。可爱的智慧老人拿来了很多的智慧星，你想要吗？赶快动笔吧！（17分）

1、你能把下面的段落补充完整吗？（5分）

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大（ ），引人注意的是长大了的叶。那些叶子（ ）那么（ ），看着非常舒服。叶尖（ ），在抢上（ ）那么均匀，没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就（ ），好看得很。

2、默写苏轼的《题西林壁》并谈谈你自己有什么收获。（12分）

读了这首古诗，你的感受是

你还能写一首苏轼的古诗吗？

七、阅读直通车 请你欣赏美丽的文章，然后理解并回答问题。（２０分）

夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，留连往返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。

荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。

荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬……

荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。

荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？

1、联系上下文解释词语。（4分）

心旷神怡：

留连往返：

2、请在文前的横线上给短文加个标题。（2分）

3、从短文中找出一个比喻句写在横线上。（6分）

5、小学语文四年级上册第三单元测试卷(A)教学案例反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文四年级上册第三单元测试卷(A)_教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

第三单元 童话世界

A卷

测试部分

〔量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。〕

题 号

一

二

三

四

五

六

七

八

总 分

等 级

得 分

聪明的孩子们，你们好！我是童话仙子 让我们一起走进奇妙的童话世界，共同感受童话带给我们的快乐和收获！

一、填一填。你能把字既正确又漂亮地写在云朵里吗？（16分）

yáng yì lóng dōng gū dú fù gài

lěng kù yú kuài lǜ shù chéng yīn

二、选一选。给加点字圈出正确的读音。（6分）

脸颊 (xiá jiá) 魔杖（ mó mé ） 拽住（yè zhuài）

铁锹（qiū qiāo ） 撒谎（ shā sā ） 温柔 ( róu yóu )

三、比一比。你能组词把这些字分开吗？（8分）

允 ( ) 折 ( ) 煤 ( ) 仗 ( )

充 ( ) 拆 ( ) 媒 ( ) 杖 ( )

四、写一写。按要求认真写。（10分）

A BB式 笑 嘻 嘻

AABB式 蹦蹦跳跳

ABCC式 可怜巴巴

五、连一连。你能把这些作家送回家吗？。（5分）

你一定行！加油啊！胜利就在眼前。

王尔德

《幸福是什么》

埃林·彼林

《去年的树》

新美南吉

《小木偶的故事》

吕 丽 娜

《海的女儿》

安 徒 生

《巨人的花园》

六、想一想。把本单元的童话故事中令你最感动的一两句话写下来，与大家共享。（5分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、轻松阅读。（20分）

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯 谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了 大声喊道 行了 有什么好想的 我本来就比你强嘛

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

1、 给短文第2自然段的空白处填上标点符号。（8分）

2、文中找出两组反义词。（4分）

( )---- ( ) ( )---- ( )

３、认真读短文，在文中找出一句有名的诗句：（2分）

--------------------------------------------------。

4、读了《蜡烛》的故事你有什么感受？赶快把你的感受写下来吧。（6分）

-------------------------------------------------------------------------

内容概括：这篇介绍了关于小学语文四年级上册第三单元测试卷A,四上语文园地三，希望对你有帮助！

6、小学语文四年级上册第一单元测试卷(A)教学案例反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文四年级上册第一单元测试卷(A)_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

〔量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。〕

同学们，我 是快乐的小导游，让我们一起走进神奇的大自然，相信你一定有很多收获！

一、心心相印。 你能把小青蛙身上的词语写正确吗？（8分）

Lǒngzhào fèng xì fèiténg zhào yào

chàn dòng zhǎngcháo pāokāi huī fù

二、是对是错。划去加点字错误的读音。（4分）

薄雾(bóbáo) 竹竿(gāngǎn) 灿烂(chàncàn) 霎时(chà shà)

三、明辨是非。比一比，组成正确的词语。（8分）

潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）

朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）

四、友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。（8分）

一定要认真呦！

宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着

美丽的 枝叶 镇静地 移来

伟大的 钱塘江 注意地 看着

茂密的 壮举 很快地 叫着

五、智慧背囊。看看你的记忆力吧！（12分）

1、雾锁山头山锁雾

2、绿水本无忧 为雪白头

3、我喜欢的一幅对联是：

4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是

我还能写几个这样的词语：

5、在本单元我喜欢的四字词语有：

六、句子点击。（7分）

1、我能把迷路的小青蛙送回家。

我们（ ）跳上一只船。

我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。

我们班（ ）三年获得市三好班级。

2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我能用“有的……有的……有的……”说句话

3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

我也能写一个这样的句子：

七、精彩回放。（10分）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如

，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。

八、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。（15分）

蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bānlán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

努力呀，胜利就在眼前。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、写出文中你喜欢的四字词语。（4分）

2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。（2分）

3、请你在文中找出一对近义词写下来。（4分）

（ ）——（ ）

4、用“～ ”画出文中的比喻句。（2分）

5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3分）

九、我的习作。（25分）

题目：美丽的

要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。

评 价 部 分

7、小学语文四年级上册第六单元测试卷(A)教学案例反思

第六单元测试卷(A)_教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

第六单元 爱的奉献

A 卷

测试部分

（量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

等级

得分

同学们，我 是爱的使者，让我们一起走进爱的世界， 感受真情，分享学习的快乐吧！

一、写一写，把你字写得漂亮些、工整些，好吗？快动手吧！（10分）

lǎn duò xí jī kōng kuàng zàn ting qiǎn zé

diāo líng lì hài lián mǐn yí zhí xìng yùn

二、选一选，你能把正确的答案写在括号里吗？要认真呦。（6分）

猛涨（zhǎng zhàng） 俗语（shú sú） 协调（tiáo diào）

联结（ jiē jié ） 给予（gěi jǐ） 红润（yǜn rǜn ）

三、你能把这些词语填写正确吗？再写几个本单元你积累的词语吧。（10分）

清（ ）荡漾 血（ ）亲情 号（ ）大（ ）

恍然（ ） （ ）当然 人影（ ）（ ）

四、你能给它们加上偏旁组成新字 ，再组成词语吗？（5分）

暴 隹

五、精彩回放。（10分）

1、你能默写李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》吗？（5分）

2、还能写出描写送别的诗吗？（5分）

六、选词填空。（４分）

等待 期待

１、我坐在电视机前，静静地（ ）电视剧的播出。

２、丑小鸭一直都（ ）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。

３、晚上，明明一直在幼儿园的门口（ ）妈妈来接他。

４、每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（ ）我能考上大学。

七、根据原文填空。（１０分）

1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（ ）！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，（ ）的声音，像（ ）；（ ），（ ），给人画一般的（ ）。

２、一排排搭石，（ ），（ ），它们联结这（ ）的小路，也联结着（ ）的情感。

八、阅读直通车。请你欣赏美丽的文章，然后理解并回答问题。（２０分）

一碗混沌

女孩和妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看见前面有个小吃店，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，连一个硬币也没有。

小吃店的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗混沌和一碟小菜 女孩刚吃了几口 泪就掉了下来 纷纷落在碗里 她说 我们不认识 而你却对我这么好 愿意煮混沌给我吃 可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”

老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗混沌给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要和她吵架？”

1、读了短文，你能给这个故事写个结尾吗？（5分）

2、你能在短文的第三自然段的空白处填上合适的标点吗？（8分）

3、你能根据自己对短文的理解提两个有价值的问题吗？（4分）

8、小学语文三年级上册第四单元测试卷三(A)教学案例反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第四单元测试卷三(A)_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

第四单元 发现的乐趣

（A卷）

测试部分

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

等级

分数

小朋友们,快快跟 用心去观察,认真去思考,你就会体验发现的乐趣!

一、你能发现带点的字哪个读音是正确的吗？请在正确读音下面打√（6分）

传播（bō bē） 嫩(nèn lèn )绿 推测(cè chè)

概括 (kuò kè) 阻(zǔ zhǔ)力 适宜(yí yì )

二、一个字宝宝有两个读音。你能帮忙起个好听的名字吗？（8分）

jī ( ) mēn( ) diào( )

几 闷 调

jǐ ( ) mèn( ) tiáo( )

三、仔细认一认，再写词语。（７分）

四、说一说你的发现，再组成词语写写来。（１２分）

坪（ ） 辩（ ） 躁（ ） 饿（ ）

评（ ） 辨（ ） 燥（ ） 娥（ ）

苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 饿（ ）

五、照样子连一连（８分）

炎热的 家乡 好奇地 询问

遥远的 夏天 认真地 挣扎

美丽的 花蕾 快乐地 观察

淡雅的 笑脸 拼命地 生长

六、我会选一选，再填一填。（6分）

适宜 适应

１、深夜气温过低，开花也不（ ）。

2、长期以来，它（ ）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

精心 精致

1、爸爸给我做了一只（ ）的小飞机。

2、我们（ ）做着，心中充满了憧憬和希望。

陆续 继续

1、我们向那房子跑去，（ ）寻找我们的“幸福鸟”……

2、这些花会在二十四小时内（ ）开放。

七、我能把词语补充完整。（9分）

争（ ）斗（ ） 准确（ ）（ ） （ ）来（ ）去

大（ ）失（ ） （ ）头（ ）气 （ ）人（ ）目

自（ ）自（ ） 一（ ）正（ ） （ ）（ ）迷人

八、课文用不同的方法来表达鲜花的开放。我来填一填，再体会体会。（１２分）

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇 。 睡莲 。

万寿菊 。 烟草花 。

月光花 。 昙花 。

九、阅读短文，回答问题。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,

又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1、划掉（ ）里不正确的读音。（2分）

2、按要求写词语。（4分）

近义词： 经常 ( ) 特别 （ ）

反义词： 经常 （ ） 特别 （ ）

3、第三自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。（2分）

4、短文分别从 、 和 三方面介绍了蚂蚁的趣闻。（6分）

十、习作天地

爱玩是我们的天性，那就让我们写写玩中的乐趣和收获吧！

 
内容概括：这篇介绍了关于小学语文三年级上册第四单元测试卷三A,三上语文园地四，希望对你有帮助！

9、小学语文四年级上册第五单元测试卷(B)教学案例反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文四年级上册第五单元测试卷(B)_教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

第五单元 世界遗产

（B卷）

测试部分

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

等级

得分

热爱学习的孩子们，愿你们在这片知识的乐土上快乐前行！

一、读拼音，在括号里填上适当的字。（10分）

Yìng zhù zhàng Xiáng kè

呼（ ） （ ）宅 打（ ） 吉（ ） 雕（ ）

掩（ ） （ ）子 （ ）子 端（ ） 功（ ）

二、考考你的眼力与思维。（5分）

眺（远眺 ） （ ） （ ）

兆

方

是

（ ） （ ） （ ）

三、我能认真想，还能填上适当的词。（9分）

身材（ ） 规模（ ） 保护（ ）

（ ）的工程 （ ）的景色 （ ）的（ ）

（ ）地滑过 （ ）地观赏 （ ）地（ ）

四、请你当一回小医生，帮这些词语看看病。（6分）

金壁辉煌（ ）神情气爽（ ） 久经杀场（ ）

资态不一（ ）高大竖固（ ） 蜿蜒盘旅（ ）

五、考考你的记忆力。按课文内容填空。（20分）

1、颐和园是按 顺序写的，依次写了 、 和

。

2、长城从东头的 到西头的 ，有一万三千多里。

3、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入 。

其中 遗产共 处，如 等； 遗产共 处，如 等； 遗产共

处，如 。

4、写一写课文中描写兵马俑神态的四字词语：

、 、 、 、

六、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写在里。（6分）

踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”

进门不远，便是明堂。

公园大门前的小山坡上，有一片梅林。

穿过明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。

啊，超山的梅是美丽的，诱人的！

初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅

要认真读呦！

七、轻松阅读。（14分）

乐山 大 佛

我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。

那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yuǎn tiào ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。

过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。

轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。

妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chóng jìng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。

在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：

10、小学语文四年级上册第四单元测试卷(B)教学案例反思

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第四单元 动物世界（B卷）

测试部分

〔量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。〕

题 号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总 分

等 级

得 分

同学们，森林里的小动物遇到了一些困难，你能帮助它们吗？相信你一定行！

一、 请你帮助小鸡找到它们的鸡妈妈。（9分）

辞 罩 宅 搜 诧 拽 属 职 踩

平舌音 翘设音

二、帮助小猪找到它的同音字朋友吧。（10分）

lì 日（ ） （ ）声 成（ ） （ ）如 胜（ ）

méi （ ）花 （ ）油 （ ）毛 （ ）有 （ ）体

三、请你告诉小蜜蜂要到哪朵花上采蜜。（8分）

供养（gōng gòng） 慈爱(chí cí) 狂吠(fèi quǎn) 引吭大叫(háng hán)

开辟(bì pì) 主宰(zǎi zhǎi) 欺侮(rǔ wǔ) 无忧无虑(lù lǜ)

四、再请你帮助大象伯伯找到它的同义词朋友吧。（6分）

高傲----- 奢侈----- 从容不迫----

古怪----- 勇猛------ 生气勃勃----

五、你会唱十二生肖歌吗？写出其中的动物，并各写一个成语。（15分）

六、小白兔要到河对岸去采蘑菇，你能帮它过河吗？（8分）

（ ）的白鹅 （ ）的生活 凄惨的（ ） （ ）的（ ）

（ ）地挺着（ ）地跑来 傲然地（ ） （ ）地（ ）

七、请你给这些小动物起个好听的名字。（6分）

默默的耕耘者

八、你能帮助小猫吃到更多的鱼吗？（5分）

1、 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

用加点的词语说一句话：

2、 我仔细观察了蚕的生长情况。 我了解了蚕的生活习性。

用关联词把两句话合并成一句话：

3、加标点。 它负责 慈爱 勇敢 辛苦 因为它有了一群鸡雏

4、请你写一句有关保护动物的公益广告：

九、你能告诉小鸭怎样走能吃到更多的虫子吗？（3分）

1、大约过了十几天，那些较大的黑色幼蚕开始蜕皮了。

2、 我连忙取来一片桑叶剪碎后放进盒里，那些小东西爬上去，吃了起来。

3、蚕卵一到立春，它们开始由黄色变为黑色。

4、它们头向上昂起，呆呆地，用桑叶碰碰它们，也没有一点要吃的意思。

5、又过了一段时间，它们外层的黑皮慢慢地脱到尾部

6、我透过放大镜去看，蚕的头上下摆动，嘴不停地咀嚼，桑叶上出现了凹口。

7、不久，一条条扭动着的小东西爬出壳外。

它们要走的正确路线是（ ）

十、你能帮助小乌龟读懂下面的短文并回答问题吗？（10分）

蜂 巢

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞回遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飞来飞去，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。

1、联系上下文说说下面词语的意思。

井然有序 

11、小学语文三年级上册第五单元测试卷三(A)教学案例反思

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第五单元 艺术的殿堂

(A卷)

测试部分

【测试部分总分:100分。 时间：60分钟。】

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

等级

分数

小朋友们，我是快乐的 ，今天要带你们一起走进艺术的殿堂，去收获知识。快和我一起来吧！

写得好小天使还会送你笑脸呦！

一.小小书法家。书法可是中华民族的传统文化，你也来展示一下吧！(6分)

zi rùn chuàng jŭ nà mèn

jīng mĕi xióng wĕi băo liú

二．买灯笼。小朋友们喜欢的是哪盏灯笼呢？请帮他们选一选,连一连吧(8分)

xuě hún

血液 混沌

xuè hùn

qiè zōng

而且 祖宗

qiě zhōng

三.它们的样子好相似，组词时可要注意呀！(12分)

镜 ( ) 博 ( ) 毫 ( ) 肢( )

境 ( ) 搏 ( ) 豪 ( ) 肌( )

飘 ( ) 跨 ( ) 砌 ( ) 遍( )

漂 ( ) 垮 ( ) 彻 ( ) 编( )

四.你能补充下面的词语,让扇面变得更漂亮吗?(12分)

日夜 餐露 无 留

永无 风尘 态 异

五.红红的爆竹炸出美丽的火花,请你为它们组词并涂上绚丽的颜色.(6分)

zuò zuō shèng

 
内容概括：这篇介绍了关于小学语文三年级上册第五单元测试卷三A,三上语文园地五，希望对你有帮助！

12、小学语文四年级上册第二单元测试卷(B)教学案例反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文四年级上册第二单元测试卷(B)_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

第二单元 神奇的世界

B卷

测试部分

（量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

等级

得分

良好的开端是成功的一半！！

同学们，我 是美丽的花仙子，让我们共同走进神奇的世界，去感受学习的

快乐吧！

一、请你帮小企鹅笨笨 给加点字注音。（10分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

慎 重 重 叠 静 谧 搜 索 触 角

二、你能写出本单元你积累的四字词语吗？注意把字写漂亮。（10分）

三 、连连看，看谁能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）

洁白宁静的 住宅 慎重地 选择

宽敞明亮的 病房 倾斜的 工具

不可思议地 吻合 挖掘的 选择

四、帮小兔子给生字找朋友，连起来组成词。要认真呦！（9分）

慎 静 豪 无 隐 重 触 痕 倾

谧 放 重 藏 聊 角 斜 叠 迹

五、课内积累 （9分）

努力吧！相信你能行。

1、知识在于积累，学习本单元的同时，你积累了几个好句子？你能把你最喜欢的句子介绍给大家吗？（3分）

2、积累运用。（6分）

花 期 歌

正月梅花香又香， 二月兰花盆里装，

三月桃花连十里， 四月蔷薇靠短墙，

这是十二花期歌，你能分别写出有哪些花期歌谣吗？想一想它们

都在哪个月。

送你一片智慧花瓣！

六、精彩再现。你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再说句话吗？（6分）

胸有成竹：

胸有成竹：

七、五彩缤纷。 同学们，生活处处皆语文。你注意了吗？请你

摘录你在大街上、电视节目中见到的反映科学知识的宣传

标语或者广告词，赶快动笔写写吧！ （5分）

八、阅读直通车。（20分）

枣树

春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣 一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。

啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！

1、你能找出短文中一个比喻句写在下面吗？（2分）

2、联系上下文理解词语的意思。（3分）

默默无闻：

缀满：

赞颂：

3、你喜欢短文中的哪个段落？把它写出来吧！（2分）

加油呀！成功就在眼前。

4、读了这篇短文，你有什么收获？（2分）

5、根据短文填空。（6分）

短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（ ），接着写了枣树的（ ）。又写了枣树的（ ），最后写了枣树的（ ）。和（ ）、（ ）对比，赞美了