少先队队务的工作总结

少先队队务的工作总结

1、少先队队务的工作总结

　　工作总结是组织或个人在做完某一项工作或搞完某一项活动后，对所完成的工作或活动进行分析和研究，总结成绩，找出主要经验教训，从中引出规律性的东西，用来指导今后的工作，这就是总结。

　　总结按其内容可划分为全局总结、专题总结和个人总结。在少先队工作中，经常用到的是全面总结和专题总结。全面总结，也称综合性总结，一般是按月份、学期、年度进行总结，内容包括基本概况、主要成绩、经验体会、存在问题、努力方向等。专题性总结，是对某项工作或某项活动所进行的专门性总结，这种总结偏重于总结经验，对于其他方面的情况和存在的问题，常常是一笔带过或省略。

　　少先队的工作总结大体分为三部分：

　　1．基本情况，这部分放在总结的开头。对少先队组织的.基本情况或队活动的基本情况简单扼要地概括和分析。

　　2．主要做法、经验及体会。这是总结的核心部分，也是衡量一篇总结水平高低的关键。观点要鲜明，材料要典型，观点和材料要一致。对重点问题可做对比分析，说明发展变化的情况。在叙述主要做法的基础上，着重分析工作中的成绩、缺点及原因，从中引出规律性的认识。这部分可以依照经验的几个方面，分成几段来写，形成平行的结构模式；也可以按事物矛盾发展的几个过程，把工作分成几个阶段，按时间顺序加以叙述。

　　3．存在的问题和努力方向。这部分可以分开写，也可以放在一起写，主要是阐明工作中存在的问题和不足，找出差距，以便今后加以改进。从实践中总结归纳出经验体会，是队干部认识上的一个飞跃。少先队干部在工作中要注意及时总结工作，提高工作质量，丰富经验，优化素质。

2、中队总结少先队工作总结

　　回顾本学期的工作，少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设，结合学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养正教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结如下：

　　一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

　　一学期来，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

　　1。坚持规范的升旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位行政精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

　　2。定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气。

　　3。根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会，双周进行一次校会。

　　4。加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

　　二、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。

　　日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

　　日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的两操等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

　　三、认真组织丰富多彩少先队活动。

　　少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期开展了一系列的活动如，教师节感恩演讲比赛，感恩节系列活动等。

　　总之，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公物的好习惯，破坏校园公物情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别的学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、中队总结少先队工作总结

　　我接受了学校的工作，总体来说，少先队工作是有序地进行着：九月份的学校、学区的中队仪式比赛，让全体少先队员在队仪式的训练中受到队组织的教育；十月份的主题大队会，让少先队员在鲜艳的队旗下，受到爱国爱党的教育；十一月的“永远的丰碑”主题诗歌朗诵比赛，让少先队员们在形式多样的诗歌朗诵中受到革命主义思想的教育；十二月的“迎新杯”学区小歌手比赛，让少先队员在愉快的氛围中迎接新的一年的到来。回顾这一个学期来，许多工作还是存在着欠缺和不足，未完成的任务有：学校升旗班和学校鼓号队的组织与训练，这两项工作将作为来期工作的重点。

　　本学期，在各项少先队工作的开展中，我有很深的体会和感慨：作为学校的大队辅导员，我在对各中队辅导员开展少先队活动的知道尚缺乏理论上的指导，尤其是在组织少先队活动时，对于其应遵循的原则有必要加强，，来期将对各中队辅导员进行一些理论上和工作方法上的学习与指导，在征求了校长意见的前提下，征订了《辅导员》、《班主任工作》等刊物，下学期，将利用班主任会议进行有组织，有计划，有目的的学习，并付诸行动。本人通过自己的学习，认为开展少先队活动应遵循以下基本原则：

　　1．教育性与趣味性相结合的原则

　　少先队活动要从少先队员的思想、学习和生活实践出发，以共产主义精神教育、引导他们，体现社会主义方向，使他们树立崇高的理想。少先队活动的主题、内容、方式、方法乃至时间、地点都要充分考虑其教育意义，使教育性体现在活动的整个过程中。同时，少先队活动又应避免单纯政治教化的倾向，要适应少年儿童的年龄特点，从儿童全面发展的需要出发，使活动开展得丰富多采、生动活泼、趣味横生，具有吸引力和感染力，为少年儿童所喜欢、所接受，真正进入少年儿童的思想、情感和生活中去。但趣味性应服从教育性，要努力提高少年儿童的趣味水平，培养其高雅的情趣。

　　2．自主性与指导性结合的原则

　　如果说少先队活动是少先队的生命，那么自主性则是少先队活动的生命线。少先队活动要充分发扬民主，让少先队员学习自己管理自己、自己教育自己，发挥主动性、积极性，充分尊重队员在活动中的小主人地位，使队员成为活动的主体，真正动起来。辅导员切忌包办代替、强迫命令，将队员置于从属地位。但这并不意味着否定辅导员的作用。相反，辅导员在活动中应当起到不可或缺的参谋、服务、顾问、支撑作用，从而把自己的精心辅导与充分发扬队员的主人翁精神有机结合和统一起来。

　　3．实践性与创造性结合的原则

　　少年儿童活泼、好动、合群，思维具体，乐于参加趣味性强、富有教育意义的集体活动。为此，辅导员应带领队员经常接触社会、接触大自然、接触现代科学技术，寓教育于生动活泼的实践活动之中，在实践中求真知，长才干。同时少先队活动应主动适应社会发展和少年儿童的新特点、新要求，力求活动主题、内容和形式推陈出新、富有创意，充分发挥少先队在实施素质教育、培养少年儿童的创新精神和实践能力过程中的特殊作用和功能。

4、中队总结少先队工作总结

　　五年来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，以“爱国主义”为主线，以“行为养成教育”为基础，以“为培养自信、自强、自立的少先队员”为特色,以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。走过了一条既有别于他人又不断超越自我的发展历程，形成了具有自身特色的工作模式，并着力打造特色品牌：心田工程，助力少年阳光成长。

　　一、锻造“心田”栋梁，助力组织建设

　　1.组织建设日趋完善。组建并完善了大队委，各中队建立了中队委，推行小干部轮换制，竞选上岗，开办少年团校，扎实开展培训，建立一支素质高、能力强、团结协作的少先队组织。

　　2.辅导员队伍建设常抓不懈。我们努力寻找机会，采用“走出去，请进来”的方式，加大力度对各中队辅导员进行培训，使他们不断充实自己，不断提高综合实践能力，更好地胜任本职工作，助力团组织建设。

　　二、融合“心田”课程，提升思想引领

　　我校开发“心田”系列课程，提升青少年思想素养。研读《心田灵芝》校本教材、 编写“心田”校园小报、开辟“心田”广播专栏，布置“心田”特色橱窗、展开“心田”系列国旗下讲话，为青少年的健康成长保驾护航。

　　三、开展“心田”活动，增强少先队凝聚力

　　“我们的节日”系列活动：清明节，开展缅怀英烈的扫墓活动;五四，开展“践行价值观，共筑中国梦”系列活动;国庆节，开展“祖国颂”主题征文、演讲、歌唱比赛;科技日，邀请科技校外辅导员为少先队员进行航拍实验课; 12.9，开展“告别金色童年唱响青春梦想”离队入团活动……在系列活动中，让少先队员感受成长的力量，牢记少年的责任与梦想。

　　“心田”系列阅读活动：每个班级建立流动图书馆，定期漂流，让每一间教室书香弥漫;组织少先队员徒步到农家果园，进行“和春天有约”主题读书实践活动;通过赛诗会的方式感受中华诗词的魅力;开展“阅读吧少年”读书活动、“成长吧青春”征文演讲活动等。在系列阅读活动中，感受阳光，体验成长。

　　四、组建“心田”社团，奠定成长基石

　　心田“金种子”系列社团。学校组建 16个特色社团，每周定期开展活动。社团老师有课程规划，有成果展示。值得一提的是我校黄健老师组建的“心田”心理特色社团，先后为我校留守、单亲等困境儿童组织专题拓展活动，带领孩子们探索心灵的奥秘，解开成长的困惑。

　　“心田”志愿服务队。我校少先队组织“心田”志愿服务队，开展志愿活动。先后组织 “倡导绿色时尚 丰富绿色校园”志愿植树活动、“大手牵小手一对一”志愿帮扶活动、“让留守的花朵在阳光下绽放”志愿拓展活动等，把正能量传递到校园每一个角落。

　　五、搭建“心田”舞台，展示青春激情

　　一年一度的“心田”大舞台，是东安人的盛会。“心田”工程logo设计、海报设计大赛、心理电影展播与赏析、心理知识对对碰、守望心灵素质拓展等系列活动以及精彩的文艺汇演，都让少先队员的心灵得到成长和升华。

　　五年来，在领导的大力支持，团队伙伴们的紧密配合下，我校少先队工作初具成效，在以后的工作中我们会遵循继承、发展、改革、创新的原则，把我校少先队工作推向一个崭新的阶段。

5、少先队的月工作总结

　　开学一个月了，少先队大队在学生工作处的领导下积极开展各项工作，现将二月份个人工作总结如下：

　　一、二月份开展的工作有：

　　1、制订2012年上学期少先队工作计划。

　　2、组建少先队大队委员会，完善组织机构。

　　3、划分班级公区。

　　4、启动班级评比工作。

　　5、上交县教育局团委“欢乐新春，幸福外小”寒假实践活动资料。

　　6、组织开学教室文化布置工作，包括黑板报、班务栏、队角、5个悬挂本。

　　7、组织各班开展预防春季传染病班会活动。

　　8、更新养成教育宣传栏内容。

　　9、每周认真组织升旗仪式。

　　10、召开广播会组织班主任和学生学习《班级评比方案》、《外小学生一日常规》。

　　11、组织20xx上学期开学典礼。

　　11、撰写申报“雷锋号”示范学校汇报材料。

　　12、撰写三月学雷锋系列活动方案。

　　13、建立家庭经济困难学生档案，并且上报至青基会办公室。

　　14、配合生活部进行学生就寝与就餐管理。

　　15、参加班主任工作培训会议，对班主任填写悬挂本进行指导。

　　16、联系广告公司对066班新教室进行布置。

　　二、存在的'不足：

　　1、与上级领导交流汇报不够。

　　2、班级评比工作未落实，表现在督查力度不够，通报不及时，不能达到促进班级建设。

　　3、养成教育更新不够及时。

　　4、工作预见性不强，想的事情不够全面。

　　5、大队委员和值日生的培训工作做得不到位，培训时间偏少，操作欠规范。

　　今后在工作中及时反思，发现优点与不足，并且应对不足及时调整工作方法，使少先队工作更加具有实效、规范。

6、少先队个人的工作总结

　　自20xx年以来，在上级主管部门及学校的正确领导下，在各个部门的大力支持下，裕安小学少先队委员会紧扣时代脉搏，握准工作实际，努力探索新时期少先队工作的新方法、新途径。进一步强化了少先队阵地建设的同时，带领全体少先队员创造性地开展了丰富多彩的少先队活动，使队员们在活动中塑造健全的人格，体验人生的真谛，实践自我的价值。

　　一、 以自主为主线，让队员在自主活动的天地间自由翱翔。

　　每周的升旗仪式，我们实行了国旗中队轮换制，从旗手的选拔培训到仪式的主持，旗手的介绍。

　　为了给队员们营造一个良好的育人氛围，我们在中队开展了“让墙壁和黑板说话”环境设计活动和“今天我们怎样成长”的演讲比赛。在辅导员老师的带领下，队员们充分发挥了小主人的作用，你们的墙报上出现了你们成长的足迹，我们看到了队员们鲜活的身影。你们有了“露一手”，“飞扬的思绪”等一个又一个富有新意又充满个性的栏目。让队员们认识了自我、肯定了自我、发展了自我。

　　在深入开展争章活动的基础上，我们又推出了“爱鸟护鸟”争章活动。去年的“崇明县雏鹰争章启动仪式”在我校召开，为我校的争章活动推波助澜，达到了我校争章活动的又一个高峰。做到了队员们共同参与活动，共设立了4枚奖章，队员只要有一方面出色即可得到一枚奖章。几年来，队员们积极参与活动，人人都获得了成功的体验，180余人次获得了参加爱鸟护鸟章训练大本营的机会。200多名队员获得这枚奖章。这项活动的开展，极大地激励了队员以自身努力塑造健康向上的形象的热情，让所有孩子树立起成功的信心。让队员们从小树立了生态意识，能为将来崇明岛的建设做好铺垫的作用。

　　今年5月份，我们少先队大队委员会对全体二年级的同学，开展队知识讲座，让每一个小红星儿童，都能得到入队前的队知识教育。

　　二、 以实践为原则，让队员在体验中锻炼自我、实践价值。

　　少先队阵地是少先队活动的场所，是少先队工作社会化的有效途径。为此，我们创建了规范化、网络化的少先队活动阵地。在学校，建立了队室、创办了队报、红领巾广播站、校园电视台、自主活动课等阵地。

　　三、 以“活动”为契机，让队员在主题教育中升华思想、提升品位。

　　1、我们学校的少先队工作在上级领导的带领下，发展迅速，成绩喜人。20xx年6月我们学校的少先队大队被评为上海市红旗大队。20xx年10月，大队委员会隆重召开《扬民族精神，做绿岛主人》裕安小学第五届少先队代表大会，学校党政工领导全部参加了这次盛会，大会选举产生了新一届大队委员，在大会上，竞选的队员们都纷纷亮出了他们的绝活，让在座的老师和来宾们都为他们喝彩。

　　2、20xx年11月，大队委员会举行了《向着红星前进》小红星入团仪式，校长和书记在小红星入团仪式中还举行了隆重的《聘请辅导员仪式》，有青年教师担任的辅导员的光荣感得到了提升。

　　3、20xx年12月4日我们全校师生参加了“志愿服务、共建和谐社会”的集体活动，一、二年级的队员开展收集废旧电池保护我们环境的活动，共收集到废旧电池三百多节，三、四年级的同学开展了护绿保洁美化我们的校园活动，如：给树木刷石灰浆、清除卫生死角、白色污染、检拾垃圾等美化校园的活动，五年级同学开展周边环境的整治工作，在校园附近的马路、围墙和电线杆进行了清楚垃圾、铲除黑色广告等活动，通过这次活动使队员们了解了环境保护的重要性，同时要在平时都要养成卫生的好习惯。

　　通过开展多彩有益的少先队教育及实践活动，不仅丰富了队员的生活，而且使他们在活动中受到了教育，得到了锻炼，在生态岛的建设实践中生态意识也得到了提高。我们在保护生态岛建设活动中也取得了很好的成绩。

　　四、以“队员”为本位，提高队员的各方面能力。

　　大队委员会开展了各类队员们自主，自立，自理，自励的`活动。

　　1、六一表彰活动兼游戏节。20xx年6月1日，利用六一儿童节，表彰在各个方面表现优异的少先队员。表彰一个，激励一批。游戏节让儿童度过一个有意义的儿童节，积累生活材料。

　　2、“向着红星前进“裕安小学校红星入团仪式。20xx年11月小辅导员在各个一年级中队进行儿童团知识教育，在儿童团入团仪式上进行“五旗”教育。

　　3、“瀛洲明珠”红领巾广播台开播工作

　　20xx年11月至今，利用红领巾广播台，宣传各种知识，为少先队员们提供展示才华的舞台，利用广播媒体，对校园里的好人好事进行及时表扬。对校园的不良行为提出批评。

　　通过这些活动，队员们的能力普遍得到了发展，有很多队员在各级各类活动中都取得敖人的成绩。２００6年12月，我们大队的五（3）中队的黄溢华、二（1）中队队员黄舒雨同学分别获得了崇明县当代小先生和苗苗儿童称号，少先队有计划地开展了“民族精神代代传”活动。一系列“征文、演讲、主题队会、学习交流”活动，进一步深化了“民族”精神，强化了“民族”意识。

　　五、 手拉手爱心帮助活动

　　为身边的同学伸出援助之手，四（3）中队的黄清清队员不久前别查出患有严重的肾病，生命垂危。少先队爱心部的队员们得知这一消息后通过红领巾广播台向全体队员和儿童团员发出倡议，请大家伸出援助之手，帮助我们的小伙伴，大队委员会举行了隆重的“重铸生命的辉煌”捐款仪式，为黄清清队员募捐到2千多元现金，同时，大队委员会和学校的老师和领导们一起向社会各界呼吁，救救黄清清，后来得到了各家媒体的报道，先后得到东方电视台《真情实录》栏目的采访和播出，《家庭教育报》，《崇明报》等报纸的刊登，总计募捐到3万多元的医疗费用，终于把黄清清队员从死神的手中救了回来。

　　两年来，学校少先队工作得到了上级主管部门的认可。先后被评为“市红旗大队”“县红旗大队”、“崇明县少先队规范学校”“崇明县县级必修章争章基地”

　　等荣誉。并有二十多人次先后被授予了市、县级优秀辅导员、优秀队员、优秀队干部、好少年等光荣称号。

　　回顾过去我们心潮澎湃，展望未来我们满怀豪情。今后的两年，学校少先大队将在两纲教育精神的指引下，以生态教育为重点，以素质教育为中心，以自主教育为主线，进一步深化少先队工作的指导思想，加大少先队工作改革与创新的力度，努力开创学校少先队工作的新局面。